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Corrientes de teoría curricular a lo largo del tiempo

By birthy2
  • John Dewey

    John Dewey
    La vía del conocimiento verdadero es producto de la experiencia del estudiante y su interacción con el medio ambiente
  • Frankling Bobbit

    Frankling Bobbit
    "El curriculum" serie de experiencias que se necesitan para el desarrollo del aprendizaje dentro de la escuela . Definir lo que realmente es útil
  • Period: to

    Werren Charters

    "Construcción del curriculum"
  • Period: to

    Cambell y Caswell

    Comprende todas las experiencias del alumno bajo el cuidado del profesor
  • Hilda Taba

    Hilda Taba
    El curriculum orienta los fines y propósitos de la educación
  • Ralph. W. Tyler

    Ralph. W. Tyler
    "Principios báscios de curriculo e instrucción" Todo aquello, los elementos que nos ayudan planificar la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones educativas.
  • Jerome Bruner y Shwab

    Jerome Bruner y Shwab
    El conocmiento va en espiral....es decir de los más complicado a lo más complejo
  • Period: to

    M. Johnson

    los aprendizajes se realizan si se estructura bien la enseñanza.
  • Lawrence Stenhouse

    Lawrence Stenhouse
    El papel del profesor es convertirse en investigadores de su propia realidad
  • Beauchamp

    El curriculo sirve para diseñar el ámbito y la manera de estructurar la educación.
  • Popham y Baker

    Es necesario sistematizar la enseñanza
  • Henry A. Giroux

    Henry A. Giroux
    Insertar la enseñanza escolar en la esfera política. Cirriculum se debe de observar como un proyecto social de cambio. Liberación y emancipación del hombre
  • W. Pinar

    W. Pinar
    La investigación es una acto inegablemente político, busca la liberación y emancipación del hombre.
  • Angel Díaz Barriga

    Angel Díaz Barriga
    El curriculo tiene muchos significados: como plan de estudios ....... como dimensión política de la educación,