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Fue un poeta y escritor italiano, conocido por escribir la Divina comedia, una de las obras fundamentales de la transición del pensamiento medieval al renacentista y una de las cumbres de la literatura universal. -
Movimiento intelectual, filosófico y cultural estrechamente ligado al Renacimiento, con origen en la Italia del siglo XIV. Revalorización de la dignidad del hombre y enlace con la cultura de la antigüedad clásica (Grecia y Roma). Interés por el estudio de la literatura y el arte de la antigüedad. Creencia en la importancia y el poder de la educación para crear ciudadanos responsables. Énfasis en el individuo y su autonomía moral. Fomento de estudios no religiosos.
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que permitió una difusión más rápida de las ideas humanistas. -
Artista, científico e inventor, encarnación del "hombre del Renacimiento". -
que provocó la migración de eruditos bizantinos a Europa Occidental, trayendo consigo conocimientos y manuscritos de la antigua Grecia. -
que amplió la visión del mundo y generó nuevas preguntas sobre la humanidad y la civilización. -
que cuestionó la autoridad de la Iglesia Católica y fomentó la interpretación individual de las escrituras.
La sociedad estaba fuertemente estratificada, con una nobleza terrateniente, un clero poderoso y una gran masa de campesinos pobres.
La corrupción y los abusos de poder dentro de la Iglesia generaron un creciente descontento y llevaron a la Reforma Protestante. -
Reconocimiento y aceptación de la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social. Descubrimiento y valoración de otras culturas y mundos posibles, más allá de la visión eurocéntrica. Interés por lo exótico, lo lejano y lo diferente como fuente de conocimiento y enriquecimiento. Crítica a la idea de un único modelo de civilización y progreso.
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evoluciones burguesas, como la Revolución Francesa, que difundieron los ideales de libertad, igualdad y fraternidad.
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Filósofo alemán que integró en su pensamiento elementos de la filosofía oriental, especialmente del budismo. -
Expansión colonial europea en África, Asia y América, que puso en contacto a las potencias europeas con una gran diversidad de culturas. -
que llevaron a la formación de nuevas naciones y a la búsqueda de una identidad propia.
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El siglo XIX fue testigo del auge de los nacionalismos, que llevaron a la unificación de algunos estados.
La industrialización generó profundas transformaciones sociales y económicas, como el crecimiento de las ciudades, la aparición de la clase obrera y el surgimiento de nuevas tensiones sociales.
El contacto con otras culturas y la crítica de pensadores como Nietzsche pusieron en tela de juicio la idea de la superioridad de la civilización europea. -
Filósofo alemán que criticó la cultura occidental y sus valores, y mostró interés por las culturas no europeas. -
Énfasis en la capacidad del ser humano para interpretar y entender la realidad que lo rodea. Promoción del protagonismo de los ciudadanos como agentes responsables de la configuración política de la sociedad. Defensa de la democracia, los derechos humanos y las libertades individuales. Búsqueda de la justicia social y la igualdad de oportunidades. Valoración del diálogo, la participación y el consenso como herramientas para la construcción de una sociedad más justa y humana.
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Antropólogo francés, uno de los fundadores del estructuralismo, que estudió en profundidad las culturas indígenas de América. -
Líder de la lucha contra el apartheid en Sudáfrica, que se convirtió en el primer presidente negro de su país. -
Líder del movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, que luchó por la igualdad racial a través de la no violencia. -
para promover la paz y la cooperación internacional. -
que establece los derechos fundamentales que deben ser protegidos en todo el mundo. -
que llevaron a la independencia de numerosas naciones.
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Socióloga y escritora, autora del concepto de "capitalismo de la vigilancia", que analiza el uso de los datos personales como fuente de poder y beneficio económico. -
En Estados Unidos y otros países, se desarrollaron importantes movimientos sociales en favor de la igualdad de derechos para las minorías étnicas, las mujeres y otros grupos marginados.
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Historiador y escritor, autor de "Sapiens" y "Homo Deus", que reflexiona sobre el futuro de la humanidad en la era de la inteligencia artificial y la biotecnología. -
Desigualdades entre los países ricos y pobres, y dentro de cada sociedad.
A pesar de los avances en materia de derechos humanos, la discriminación por motivos de raza, género, religión u orientación sexual siguió siendo un grave problema en muchas partes del mundo.
El modelo de desarrollo industrial basado en el consumo ilimitado de recursos naturales comenzó a mostrar sus efectos negativos sobre el medio ambiente, generando una creciente preocupación por la sostenibilidad del planeta. -
Reflexión sobre el impacto de las tecnologías digitales en la condición humana y en la sociedad.
Búsqueda de un equilibrio entre el desarrollo tecnológico y la preservación de los valores humanistas.
Promoción de un uso ético y responsable de la tecnología, al servicio del bienestar humano y el bien común.
Defensa de los derechos digitales, como la privacidad, la libertad de expresión y el acceso a la información. -
revolucionaron la forma de comunicarnos, trabajar y acceder a la información. -
intensificaron la conexión digital y la creación de comunidades en línea. -
plantean nuevos desafíos y oportunidades para la humanidad. -
Aceleró la digitalización de muchos aspectos de la vida social, económica y educativa, evidenciando tanto las ventajas como las desigualdades del mundo digital. -
La proliferación de noticias falsas y la creación de "burbujas informativas" en las redes sociales dificultan el debate público y fomentan la polarización política.
El uso masivo de datos personales por parte de empresas y gobiernos plantea serias amenazas a la privacidad y la autonomía de las personas.
La automatización y la inteligencia artificial están transformando el mercado laboral, generando incertidumbre sobre el futuro del trabajo y la necesidad de nuevas habilidades y competencias.