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Máximos exponentes de las teorías cognitivas. Brunner estudió cómo lograr que la persona participe activamente en el proceso.
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Extrajo de la pedagogía de la conducta la enseñanza programada. La repetición no garantiza que se vaya a asimilar la nueva conducta, solo su ejecución; el alumno desconoce cuándo deberá hacerlo y no podrá aplicar estos conocimientos al resto de conocimientos adquiridos previamente.
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Propone una teoría de la instrucción que intente exponer los mejores medios de aprender lo que se quiere enseñar; relacionada con mejorar más bien que con describir el aprendizaje.
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B.F SKINNER - ANÁLISIS DE LAS RESPUESTAS
Psicólogo estadounidense más destacado del siglo xx.
Su Primer libro The Behavior of Organisms, originó una nueva ola en el conductismo.
