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PERIODO CLASICO DE LAPEDAGOGIA
La civilización griega es una de las culturas más importantes e influeyentes de toda la historia de la humanidad.
Resaltan personajes como Homero, que a través de relatos y hechos fantásticos (La Ilíada y la Odisea), aporta a la educación la formación y crecimiento personal de los ciudadanos,. También destacan los grandes pensadores griegos como Sócrates, Platón y Aristótles. Además de filosófos fueron creadores de importantes sistemas educativos. -
CONCEPTOS DE PEDAGOGIA A TRAVES DEL TIEMPO
PLATON:Uno de los más importantes filósofos griegos, nacido en Atenas en el año 427 a C. Un personaje de la antigüedad que más ha influido en la educación y el pensamiento moderno.
El expresó que : “No hay ninguna disciplina que deba aprender el hombre libre por medio de la esclavitud. El alma no conserva ningún conocimiento que haya penetrado en ella por la fuerza. -
SOCRATES
Sócrates: Utilizó la "Mayeútica", método de enseñanza que trata de crea la duda para llegar a la verdad. Inicia el método con una serie de cuestionamientos y sobre todo a cuestionarse. Lo que se conoce como la "actitud socrática"-actitud de ignorancia para hablar con su interlocutor. Enseñaba verdades que conocía. -
COMENIO
Comenius es considerado el padre de la Pedagogía. Fue teólogo, filósofo y pedagogo, . El establecimiento de la pedagogía como ciencia autónoma y la inclusión en sus métodos de ilustraciones y objetos, hicieron de él pionero de las artes de la educación y de la didáctica -
SURGIMIENTO DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El principal representante del aprendizaje significativo fue Ausubel (TASA) es una de las teorías cognitivas elaboradas desde posiciones organicistas. Según E, el l aprendizaje producido en un contexto educativo, es decir en el marco de una situación de interiorización o asimilación a través de de la instrucción” (p.209). Con base en lo anterior, se reconoce la importancia de la teoría en el ámbito de la educación. -
AUSBEL
AUSBEL : Toma en cuenta los factores afcetivos como generadores de la motivación y el aprendizaje significa la organización e integración de la información en la estructura cognitiva del individuo.Su teoria paorto mucho a la pedagogia contructivista -
JEAN PIAGET
Es reconocido como una de las figuras mas influyentes de la sicologia y la pedagogia moderna.Segú Piaget el aprendizaje esta condicionado por el nivel de desarrollo cognitivo del estudiante.Pero a su vez como observo Vigotsky, el aprendizaje es a su vez un motor del desarrollo cognitivo -
PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
Ausbel, Vigotsky y Piaget, se movieron bajo el paradigam constructivista. Según la posición contructivista el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona posee, osea lo que ya construyo con el medio que la rodea.