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En ésta década se empieza a dar las aproximaciones a lo que mas adelante constituyò el concepto de Recursos Educativos digitales.
https://es.linkedin.com/pulse/la-evoluci%C3%B3n-del-sonido-grabado-diego-manrique -
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41)
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante” -
En ésta década se produce un gran auge de la tecnología en los países occidentales, siendo los Estados Unidos el referente principal, el cual aún se mantiene. Sobresalen en esa década el TV a color, grabadora de audio casetes, linea teléfono, atari, entre otros.
http://www.periodistadigital.com/imagenes/2010/06/24/gadgets_560x280.jpg -
En 1997 se utiliza la definición "objetos educacionales" cuando la compañía Apple lanza el sitio web La Economía de lo Objetos Educacionales, que llego a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
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Define los RED como entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o refenciadas durante el aprendizaje apoyado con la tecnología
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Reduce el concepto de IEEE de un universo absoluto a un universo digital.
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En una presentación de ADL en el
año 2003, Slosser habla de los «objetos
de contenido compartibles»
(sharable content objects o SCO) a la
vez que recalca que todavía no era
posible compartir de manera genuina,
puesto que hacían falta elementos
técnicos para mover cursos de un
sistema (courseware) a otro, reutilizar
piezas de contenido en diferentes
sistemas de cursos y tener acceso
a los contenidos a través de repositorios
creados por cualquier sistema
de cursos. -
RED: define como recursos educativos de libre acceso. Son materiales de enseñanza-aprendizaje que se encuentran en el dominio publico con licencia de propiedad intelectual y distribucion gratuita.
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Se denominan RED cuando su diseño tienen una intencionalidad educativa, apuntan al logro de un objeto de aprendizaje, su diseño corresponde a una características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para informar sobre un tema, ayudar a adquirir conocimiento, reforzar el aprendizaje, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimiento.
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Se define RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital y se dispone en una infraestructura de red publica , bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación y/o modificación.
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El contenido educativo es una entidad de información digital que se utiliza como recurso en actividades educativas. Permite a docentes y estudiantes superar la limitación de los libros de texto y materiales didácticos tradicionales.
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Educacion 3.0. (4 de agosto de 2017). Recursos educativos abiertos(REA) gratis. Educacion 3.0. recuperado de: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-educativos-abiertos-rea-gratis-para-todos/30610.html
LEM, Recursos Educativos Digitales. REcuperado: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf.
