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Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios).
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Crea a la educación como ciencia
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En su obra el Emilio evidencia su preocupación por el niño como lo principal en la educación.
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Incluye la didáctica para reformar así, la pedagogía tradicional
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Intento fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía
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Origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa.
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Jean Piaget: Su mayor aporte fue el constructivismo psico-genético, una de las teorías más influyentes en el campo de la psicología sobre el desarrollo de la inteligencia
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Bruner: Su teoría habla que los estudiantes descubren nuevas ideas basados en el conocimiento pasado y en el del presente.
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La educación enfatiza en principios eticos y valores cientificos.
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Vigotsky: Desarrolló una propuesta teórica en la que se integran los aspectos psicológicos y socioculturales desde una óptica marxista.
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Ausubel: Dice que el aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva.
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Se integran los medios de comunicación a los procesos de enseñanza – aprendizaje.
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El criterio moderno de la educación se basa en la esencia de toda ciencia, en ser una construcción permanente
