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Concepciones de Currículo

By zp2018
  • Phenix

    Define tres componentes del currículo:
    ¿Qué se estudia?
    ¿Cómo se realiza el estudio y la enseñanza?
    ¿Cuándo se presenta los diversos temas?
  • Johnson

    Establece los resultados que se desea del aprendizaje previamente estructurado. Establece los fines pero no los medios para el aprendizaje.
  • Taba

    Integra la finalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y un programa de evaluación.
  • Beauchamp

    Concibe un campo de estudio que incluye el diseño curricular, ingeniería curricular, la investigación y la teoría.
  • Glazman y De Ibarrola

    Define el plan de estudio como síntesis instrumental que pretende conducir al estudiante al dominio de una profesión a nivel universitario.
  • Acuña

    Proceso dinámico de adaptación al cambio social en general y al sistema educativo en particular.
  • Arnaz

    Es un plan que norma y conduce el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Arredondo

    Es el resultado de análisis, objetivos educativos, medios y procedimientos propuestos.
  • Glazman y Figueroa

    Coincidieron con Acuña 1979
  • Díaz Barriga

    Coincide con Glazman, Figueroa (1981) y Acuña (1979)