-
Define tres componentes del currículo:
¿Qué se estudia?
¿Cómo se realiza el estudio y la enseñanza?
¿Cuándo se presenta los diversos temas? -
Establece los resultados que se desea del aprendizaje previamente estructurado. Establece los fines pero no los medios para el aprendizaje.
-
Integra la finalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y un programa de evaluación.
-
Concibe un campo de estudio que incluye el diseño curricular, ingeniería curricular, la investigación y la teoría.
-
Define el plan de estudio como síntesis instrumental que pretende conducir al estudiante al dominio de una profesión a nivel universitario.
-
Proceso dinámico de adaptación al cambio social en general y al sistema educativo en particular.
-
Es un plan que norma y conduce el proceso de enseñanza aprendizaje.
-
Es el resultado de análisis, objetivos educativos, medios y procedimientos propuestos.
-
Coincidieron con Acuña 1979
-
Coincide con Glazman, Figueroa (1981) y Acuña (1979)