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Los 60's abrieron la puerta al cambio y al surgimiento en tecnología.
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Son unidades curriculares que se hacen más pequeñas y se combinan con muchos programas. Piezas de Meccano.
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Relaciona el término "OBJETOS DE APRENDIZAJE" para referirse a las pequeñas piezas instruccionales.
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Son "OBJETOS EDUCACIONALES", lanzando un sitio web (directorio de pequeños programas educativos).
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Se refiere a "OBJETOS DE CONOCIMIENTO" (contenido a enseñar, bases de datos con algoritmos instruccionales).
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contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento.
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Compara los OBJETOS DE APRENDIZAJE con los LEGO
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Los define como "ENTIDADES DIGITALES O NO DIGITALES DE APRENDIZAJE" apoyado por la tecnología.
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Reduce un universo ABSOLUTO en un universo DIGITAL.
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Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual.
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Habla de "OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLES". Faltaban los courseware y los repositorios.
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Programación orientada a objetos diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje.
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ANALÓGICO= Tangible (Imágenes, dibujos realistas)
DIGITAL= Representación abstracta sin similitud con la realidad.
https://www.youtube.com/watch?v=JfSbLmgjR4o -
Presentan testimonio exitoso de curso completo formado por OBJETOS DE APRENDIZAJE.
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Refuerza la idea de la UNESCO con respecto a los Recursos Educativos Abiertos. Estos recursos son de tres tipos: contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación.
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Propone: Los materiales digitales se denominan
Recursos Educativos Digitales cuando apoyan los procesos de aprendizaje. -
"El diseño de los Objetos de Aprendizaje está conformado por un campo multidisciplinario". Los RED tienen su origen en la educación abierta y a distancia.
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Define RED a todo tipo de material digital que tiene un propósito educativo y está disponible en una red pública como internet.
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
Destaca las características importantes de un RED.
Expresa que los RED cierran la brecha entre los procesos académicos y las tecnologías de la información. Demuestran valor PEDAGÓGICO.
