Linea de tiempo: Curso de posgrado Clase Invertida y TIC - Facultad de Filosofía y Letras - UNT
By jrocha1975
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Clase N°1
En la primera clase presencial del curso, nos presentamos y conocimos con las profes y entre los colegas. También vimos una presentación de Clase Invertida (CI). Por otro lado, para nuestra primera clase virtual, además de completar nuestro perfil, tuvimos como actividad compartir un recuerdo de nuestra escuela (captura de mi respuesta).
Reflexión: ¡El curso parece muy interesante!
Palabra disparadora: Flipped Classroom
Link: https://prezi.com/kriy-klnsotr/clase-invertida-y-tic/ -
Clase N°2
En la clase presencial dos, abordamos la curaduría de contenidos digitales. Además, como actividad nos propusieron una interesante lectura de un texto sobre la escuela desambientada. En base a eso, debíamos proponer sitios de internet que podríamos usar con nuestros alumnos.
Reflexión: ¿Se puede aplicar lo aprendido en clase o es un planteo muy futurista?
Palabras disparadoras: curaduría y escuela desambientada.
Links:
http://es.calameo.com/read/000050811af9e012c3832
https://goo.gl/CFDagK -
Clase N°3
En el tercer encuentro, profundizamos sobre conceptos de clase invertida y nos interiorizamos sobre organizadores gráficos. Con la ayuda de alguno de ellos, debíamos realizar la actividad para esta clase. Además, las profes propusieron este video como bonus track: conferencia de Salman Khan.
Reflexión: ¿Son interesantes las clases que les doy a mis alumnos? ¿Como enriquecerlas?
Palabras disparadoras: organizadores gráficos, Khan.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=CF_oTCspzE8 -
Clase N°4
En el cuarto encuentro presencial, trabajamos los tipos de archivos digitales. Además, aprendimos la diferencia entre hipertexto, multimedia e hipermedia.
Para la clase virtual, tenemos que profundizar conceptos sobre organizadores gráficos, y volver a ver la conferencia de Salman Khan, para luego contestar unas preguntas.
Reflexión: ¡Voy tras nuevos desafíos!
Links: http://www.campusvirtual.unt.edu.ar/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=81338
https://www.youtube.com/watch?v=CF_oTCspzE8 -
Clase N°5
En el quinto encuentro, profundizamos sobre herramientas digitales y como usarlas en una CI. Además, volvimos sobre la conferencia de Khan y se dio un interesante debate.
Reflexión: las clases pasan y el final del curso de posgrado va llegando rápidamente. Ahora a comenzar a pensar en el proyecto final y de cómo volcar lo aprendido en una propuesta de CI orientada al lugar donde enseñamos.
Palabras o frases disparadoras: secuencia didáctica, hilo conductor y Metodología TPACK. -
Clase N°6
Trabajamos en la elaboración de una SECUENCIA DIDÁCTICA (actividades progresivas, partiendo desde un eje de abordaje en forma continua y compleja).
Debe estar ordenada, estructurada y articulada.
Cada actividad debe estar relacionada con actividades anteriores.
Reflexión: Me queda dando vueltas en la cabeza como realizar mi secuencia para que sea productiva para mi clase.
Palabras o frases disparadoras:
Continuidad - Orden - Estructura - Relacionar conceptos -
Clase N°7
Se propuso la realización de un trabajo colaborativo, con todo lo que eso significa.
Se abordó el MOMENTO CERO del trabajo colaborativo (concepto de Manel Muntada).
Como herramienta colaborativa se propuso el Google Drive.
Reflexión: penúltima clase presencia. El final se acerca y siento que me llevo muchas herramientas para aplicarlas en mi clase, solo debo ponerlas en práctica.
Palabras o frases disparadoras
Colaboración - Responsabilidad - Trabajo grupal - Compromiso
