Ciencias del Lenguaje acentuación en la Enseñanza del Francés por Alberto Galarza

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  • 1400

    Humanismo

    Humanismo
    La Edad Media fue un tiempo de pocos avances culturales, científicos y sociales. El humanismo (concepción del mundo en la que el hombre ocupa el lugar esencial, sin negar la existencia y prepotencia de Dios) provocó un cambio positivo en la educación.
  • 1492

    Obra: Gramática de la lengua castellana por Antonio de Nebrija

    Obra: Gramática de la lengua castellana por Antonio de Nebrija
    Primera obra de gramática de una lengua romance, marcó el comienzo de la enseñanza del español como lengua extranjera.
  • 1500

    Contexto social

    Contexto social
    Comienza la enseñanza del latín y del griego, pues servían para tener acceso a la biblioteca de la Antigüedad.
    De igual manera, el hebreo era una opción para los creyentes que querían tener una mayor comprensión de los textos bíblicos.
  • Period:
    1571
    to

    Wolfgang Ratke

    Máximo representante del realismo pedagógico.
  • Obra: Apuntamientos de cómo se deben reformar las doctrinas y la manera de enseñarlas por Pedro Simón Abril.

    Obra: Apuntamientos de cómo se deben reformar las doctrinas y la manera de enseñarlas por Pedro Simón Abril.
    Obra de temática pedagógica donde el autor destaca la forma correcta de enseñar la lengua y la gramática.
  • Realismo pedagógico

    Durante el humanismo, el conocimiento era más puro, se basaba en la teoría, en las reglas gramaticales, en un uso perfecto de la lengua. El realismo pedagógico se basa en que el aprendizaje sea útil, es decir: en el activismo.
  • Obra: Memorial de reforma educativa por el alemán Wolfgang Ratke

    Obra: Memorial de reforma educativa por el alemán Wolfgang Ratke
    Obra que contiene una metodología para la enseñanza rápida y universal de las lenguas.
  • Fundación de escuelas para la enseñanza de lenguas.

    Fundación de escuelas para la enseñanza de lenguas.
    Wolfgang Ratke fundó diversas escuelas en Augsburgo y Köthen (Alemania), todas fracasaron por problemas con el clero y fue encarcelado.
  • Teoría: Método cíclico de la instrucción.

    Teoría: Método cíclico de la instrucción.
    Juan Amós Comenio creó una nueva metodología donde decía que los estudiantes de lenguas extranjeras deben aprender de manera progresiva y de acuerdo con sus conocimientos.
  • Fundación: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León

    Fundación: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León
    Institución de la cuál egresan licenciados en la enseñanza del francés y del inglés año con año.
  • Fundación: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras Universidad Nacional de México.

    Fundación: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras Universidad Nacional de México.
    Institución de estudios en lingüística, traducción y lenguas extranjeras.
  • Inicio de la globalización.

    Inicio de la globalización.
    Con el fuerte desarrollo de las tecnologías de la comunicación y la información se fue imponiendo el interés por convertir a los estudiantes en individuos multilingües, sensibles a la diversidad lingüística y cultural.
  • Fundación: Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe.

    Fundación: Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe.
    La institución en sus inicios implementó el Bachillerato Bilingüe con alrededor de 175 alumnos.
  • Inglés obligatorio en secundarias públicas.

    Inglés obligatorio en secundarias públicas.
    La enseñanza del inglés se hizo obligatoria desde el año 2009 en todas las escuelas secundarias de la República Mexicana. Un paso muy importante, ya que esto después provocaría la entrada de otros idiomas como el francés, portugués, italiano, etc.
  • Francia y México firman convenio educativo.

    Francia y México firman convenio educativo.
    La lengua francesa será enseñada en escuelas secundarias públicas mexicanas.