-
3000 BCE
Sistema de examen imperial chino.
Suele decirse que el origen remoto de los test son unas pruebas que los emperadores chinos ya hacían para evaluar la competencia profesional de los oficiales que iban a entrar a su servicio. Se aplicaba cada tres años, para evaluar diversas destrezas al igual que conocimientos en materia de ley civil, asuntos militares, agricultura, geografía, poesía, entre otras. Más información -
1575
Juan Huarte de San Juan.
Mucho tiempo anterior a Wundt, antecedieron diversos trabajos en relación a la evaluación de las diferencias psiquicas entre las personas, el cómo medir dichas diferencias. Juan de Huarte escribe "Examen de ingenios para las ciencias", donde establece las diferencias entre las personas en cuanto a talentos, permite clasificar a cada sujeto en una categoría básica para predecir su comportamiento y capacidad de aprendizaje. -
Francis Galton
Funda el primer laboratorio antropométrico, donde realiza mediciones a las personas, perceptivas, sensoriales, motoras y físicas. Su mayor aportación fue la sistematización de la recogida de datos y su tratamiento estadístico. Introduce las bases de la evaluación cuantitativa de las diferencias humanas. Consideran esto como un punto de partida de los test mentales. -
James McKeen Cattel
Introduce el concepto de tests mental.
Estaba a favor de la necesidad de que las medidas obtenidas en los tests sean objetivas. Con ese fín plantea el uso de baterías de pruebas para la evaluación psicológica.
Más información -
Period: to
Periodo de la constitución de la evaluación psicológica como disciplina.
En el cual se perfila el concepto de evaluación psicológica como una disciplina de la psicología científica dedicada a la exploración y al análisis de la individualidad, a través de la medición de aptitudes y características de la personalidad, utilizando instrumentos adecuados que adoptan el nombre de "Tests mentales". -
Lightner Witmer
Iniciador de la aplicación clínica de la evaluación psicológica. Crea la primer clínica psicológica dirigida al diagnóstico y tratamiento de problemas académicos y de conducta de los niños. Es uno de los fundadores de la disciplina de la evaluación psicológica como método científico. -
Sigmun Freud.
A partir de su obra "La interpretación de los sueños", aparecen algunas técnicas para el estudio de la personalidad que se les denomina "Técnicas proyectivas". Ejemplos:
-Test de asociación de palabras de C. Jung
-Test de tolerancia a la frustración, de Rosenzweig
-TAT de Murray. -
Period: to
Teoría Clásica de los tests
Hinca sus raices en los trabajos pioneros de Charles Spearman (Spearman 1904, 1907, 1913). A partir de esos años se produce un gran desarrollo y para 1950 Harold Gulliksen lleva a cabo la síntesis canónica de este enfoque. Sin esta teoría no podríamos estimar la fiabilidad y validez de los tests, lo cual es necesario para poder usarlos de forma rigurosa y científica. -
Alfred Binet
Marca un avance cualitativo en el estudio de las diferencias individuales. Su interes destaca en la evaluación de las funciones psíquicas superiores. Junto con su colega Theodore Simon, aplica el primer test de inteligencia. Se ha llegado a afirmar que la publicación de la escala Binet-Simon marcó el paso definitivo de la evaluación psicológica como disciplina científica. -
Period: to
Primera Guerra mundial
Favorece a que se creen los instrumentos de evaluación psicologíca, ya que se les solicitaba a los psicólogos una forma de poder lograr clasificar a los soldados basandose en dos aspectos:
-Capacidad intelectual (motivó el desarrollo de los tests Alfa y el Beta).
-Agrupar a los soldados de acuerdo a que tan probable era que sufrieran crisis nerviosas. (ej. de tests "Hoja personal de datos") -
Test de Stanford-Binet.
La escala de inteligencia de Binet fue adaptada a la población norteamericana, se le conoce con el nombre de Test de Stanford-Binet. Utilizando por primera vez el concepto de coeficiente intelectural (CI) para expresar la puntuación de las personas. Revisiones de la prueba aplicada en 1960 y en 1973, dieron lugar a un nuevo instrumento que ha adoptado el nombre de Terman Merrill. Más información -
Test Alfa y Beta
El test Alfa iba dirigido a la población general.
El test Beta a personas analfabetas o que no dominaban el inglés. -
Robert S. Woodworth
La hoja de datos personales de Woodworth, se cita como el pionero de los tests de personalidad. Woodworth trata de detectar soldados potenciales, consiste en 116 preguntas con intereses y problemas.
Más información -
Test de Rorschach
El test proyectivo de manchas de tinta, asume que ante un estímulo ambiguo, la persona evaluada tendrá que producir respuestas que de algún modo reflejan aspectos imporantes de su personalidad.
A éste test le seguirán muchos basados en el principio de la proyección. -
Test de Apercepción temática.
TAT de Murria. Es uno de los tests cuya técnica de aplicación cumple con las características de la técnica de proyección que denominó Frank. video de información. -
Louis Leon Thurstone (Aptitudes Mentales Primarias)
Criticó la idea de inteligencia unitaria y propuso que esta se dividía en habilidades. Creó la teoría de las aptitudes mentales primarias. más información. Un gran avance en la construcción y análisis de los tests se da gracias a la aparación de la técnica del análisis factorial, lo que permitió la aparición de las baterias de tests, cuyo respresentante más genuinio fue Thurstone. -
L. K. Frank
Basandose el concepto que introduce Freud en 1939, sobre el término "proyección", Frank es quien elige el término "técnicas proyectivas" a aquellas pruebas cuyo estímulo puede interpretarse de diferentes maneras y da libertad de respuesta al sujeto sin que la persona sea del todo consciente del objetivo que se persigue con dicha evaluación, permitiendo que se proyecten al exterior los estilos básicos de personalidad y estados transitorios por lo que atraviesa el sujeto. -
Period: to
Segunda Guerra mundial
En esta estapa se desarrollan un amplio número de tests psicológicos con el modelo psicométrico. Por ejemplo:
-Wais (1930)
-Las matrices Progresivas de Raven (1936). -
Teoría de Respuesta a los Items
Los inicios de esta teoría pueden encontrarse en trabajos de Thurstone, de los años veinte, los cuales se continúan en los cuarenta con las aportaciones de autores como Lawley (1943, 1944) o Tucker (1946). Pero quien dió el asentamiento de esta teoría fue Frederic Lord (psicómetra) donde en su tesis doctoral puso las bases firmes de la TRI. Dicha tesis estuvo dirigida por Gulliksen, quien fue el gran sintetizador de la TCT. -
Georg Rasch
Matemático Danes, aportó a la teoría de respuesta a los items el modelo logístico de un parámetro. Es mucho más fácil de manejar matemáticamente. Se le conoce como modelo de Rasch. -
Test Refereidos al Criterio (TRC)
Son utilizados en el ámbito educativo y en la evaluación de contextos laborales. El objetivo es saber si las personas dominan un criterio concreto o campo de conocimiento... Pretenden evaluar en qué grado conocen un campo de conocimiento denominado criterio, de ahí su nombre. Se desarrollaron gracias a Robert Glaser. -
Teoría de la Generalizabilidad
Surge del enfoque clásico. Fue propuesta por Cronbach y sus colaboradores (Gleser, Nanda y Rajaratnam), se trata de un modelo que utiliza el análisis de varianza para la mayoría de sus cálculos y estimaciones. -
Tests
Diez de los tests desarrollados bajo la óptica clásica:
-16PF
-WISC
-WAIS
-MMPI
-Beck
-STAI
-Rorschach
-Raven
-Bender
-ISRA -
Referencias
-Muñiz, José. (2010).LAS TEORÍAS DE LOS TESTS: TEORÍA CLÁSICA Y TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ITEMS.[PDF]. Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. Madrid, España. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77812441006
-González Llaneza, Felicia M. (2007). Instrumentos de evaluación psicológica. [PDF]. Editorial Ciencias Médicas. La Habana, Cuba. ISBN 978-959-212-221-5. Recuperado de: http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
