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Prescolar
Apenas alcanzo a recordar la felicidad con la que iba al preescolar, jugaba, reía, cantaba, corríamos en el jardín, eramos libres, sin darme cuenta aprendí de manera divertida. -
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Educación prescolar
La escuela donde cursé el prescolar era acogedora, pequeña, con un gran jardín y un chapoteadero, tengo un vago recuerdo del aula con mesitas pequeñas nos sentabamos todos en la misma mesa, recuerdo el trato amable y amoroso de las maestras. -
Imaginar
La creación basada en la imaginación era una pilar en el prescolar. -
Jugar para aprender
El aprendizaje se obtenia jugando, interactuando con material didáctico novedoso, creando y socializaando con el grupo de pares. En ese entonces no teníamos interacción con apapratos electrónicos como la computadora o el celular. Por lo que recuerdo la evalaución era con base en los logros reflejados en los trabajos diarios. -
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Primaria
La escuela primaria en la que cursé los seis años completos era de tipo particular, los grupos estaban constituidos por 35 o 40 alumnos, el sistema era tradicional lo recuerdo con desánimo puesto que no me gustaba asistir, las maestras eran duras, cerradas, no recuerdo una clase fuera de los muros escolares, todo era igual, repetitivo y aburrido. -
Nada era igual
La esculea primaria era fría, tradicional, ya no existía el trato cálido y amoroso de las maestras ahora era restrictivo y atemorizante, la disciplina tomaba fuerza y era le centro de la educaión. -
Un cambio poco atractivo
Las clases en la escuela primaria eran sumamente aburridas, las maestras solo dictaban los temas y se nos iba el día tomando nota de lo que dictaban. -
Burros y aplicados
Una de las cosas mas traumantes de la primaria fue que las maestras acostumbraban a clasificar a los alumnos en burros y aplicados. -
Disciplina
Las maestras nos amenazaban y gritaban si había mucho ruido en el salón o si nos levantábamos sin permiso. La disciplina formaba parte de nuestras calificaciones así como la resolución de exámenes memorísticos. -
Clases aburridas
Las clases eran siempre las mismas, dictar y dictar, no recuerdo una sola vez en la que hayamos trabajado en equipos, o que hayamos iniciado la clase mediante lluvia de ideas o mediante preguntas que nos hicieran reflexionar respecto al tema, todo transcurría sin novedad, sin interacción, sin nada que nos moviera. -
Escaso contacto digital
Llevabamos clases de computación que eran opcionales y con costo para los padres en estas clases solo jugabamos, de ahí en fuera no había otro contacto con lo digital. -
Aulas sofocantes
De los 6 años que cursé en la primara jamás recuerdo haber tenido una salida a un museo, una granja, un espacio externo con fines de aprendizaje, esas aulas asfixiantes nunca tuvieron la capacidad de moverse, de mostrarnos otros ambientes. -
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Escuela secundaria
La escuela secundaria fue para mi un renacer de entre eso que me había mantenido reservada, callada, desilusionada, para mí estos tres años me permitieron darme cuenta de mis capacidades, resalté todo lo que por años había mantenido escondido. -
Carga horaria
Lo más pesado de la secundaria en un principio fue la adapatación a las 12 distintas asignaturas impartidas cada una por un profesor distinto, situación que hacia que cargaramos montones de materiales, posteriormente la idea de tener varios maestros hacia que las clases no fueran tan aburridas. -
Clases interesantes
Como todo, había clases que eran aburridas puesto que los maestros caían en lo tradicional de dictar y hacernos memorizar, mientras que otros hacían sus clases amenas, intersantes pues nos llevaban a la reflexión sobre la lección y su aplicación en la vida cotidiana. La evaluación no solo incluía la resolución de exámenes si no también la participación en clase y la elaboración de trabajos diversos. -
Maestros abiertos
La secundaria a la que asistí era de tipo oficial, lo que representó todo un cambio para mí,en esta escuela los maestros eran abiertos las clases ya no eran tan rígidas y no dictaban tanto como en la primaria, interactuaba con mis compañeros, descubriamos, explorábamos, aprendíamos de distintas formas. -
Nulo acercamiento con lo digital
Había taller de computación que se elegía por gusto, fuera de esto los maestros comenzaban a pedirnos trabajos sacados de inetrnet o hechos a computadora pero como casi nadie tenía acceso a internet y computadora en casa no era una exigencia y mucho menos interactuar con otras herramientas digitales. -
Atividades diversas
Una de las cualidades de la escuela secundaria a la que asistí fue la diversidad de actividades extra académicas que realizaban con la finalidad de mantenernos ineresados con ganas de participar, y tambipen era un buen método para tenernos controlados. -
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La prepa
La escuela preparatoria fue otro cambio radical puesto que ya no había maestros vigilantes ni puertas cerradas, ahí hacías lo que querías, si no era de tu interés la clase podías no entrar, los maestros por su parte solían platicar más con los alumnos, eran abiertos, interesados en su clase aunque había otros que no dejaban de ser tradicionalistas, repetitivos, cerrados. -
Clases interesantes
La mayoría de los maestros en la preparatoria nos explicaban claramente los temas, nos involucraban en las clases, algunos otros eran como los de la primaria que dictaban y hacían exámenes memorísticos. Era muy común que los alumnos expusieramos temas lo que sin duda nos hacía trabajar en equipo y desinhibirnos para hablar en público. -
Actividades fuera del aula
Un atractivo de la prepa fue que había algunos docentes que nos citaban en algunos museos, exposiciones, y para ver obras de teatro. Éstas visitas, tareas, asistencia a clase, trabajos, y exámenes formaban parte de la calificación bimestral. -
Profesores amables
La interacción que se generaba entre profesores y alumnos ayudaba a romper barreras puesto que la disponibilidad y apertura que tenían para tratar dudas o cualquier otro asunto era algo muy marcado en la prepa. -
Elemental el uso de la tecnología
Los docentes en la preparatoria no nos exigían hacer uso de las TIC, no había tanta interacción con los medios electrónicos puesto que aún eran muy inaccesibles entre la comunidad estudiantil, recuerdo que muy pocos llevaban celulares y apenas estabamos adquiriendo equipos propios de cómputo. -
Algunos temas sin sentido
Muchos temas que el plan de estudio contiene son aburridos para los alumnos puesto que como ya se empieza a tomar la decisión sobre lo que se quiere estudiar estos pierden relevancia por que es algo de poco interés. Te dedicas a estudiar para pasar el exámen. -
Una escuela diferente
La universidad era maravillosa, los maestros comprometidos siempre llevaban su clase preparada, oírlos hablar era tan interesante, no dictaban, no te decían que hacer , no eran impositivos. -
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La universidad
La universidad es el nivel que más me ha gustado puesto que estás haciendo algo que tú eliges y que te gusta, los temas los ves interesantes, a los docentes los miras con otros ojos por su profesionalismo y su conocimiento sobre el tema, tienes la posibilidad incluso de elegirlos, todo es más flexible y menos riguroso pero como el compromiso personal es muy grande tomas todo más enserio y con más compromiso. -
Aistencia, trabajos, calificaciones por elección
La universidad en sí estaba ahí para tí, tú ibas a ella, tú eras quien se exijía quien decidía, ella solo era el medio, podías elegir quedarte horas y horas en la gran biblioteca ampliando la información que habías tratado en clase misma a la que tenías que llegar con una lectura previa, de lo contrario estarías divagando los 60 min pues la dinámica era ágil, nunca inmóvil. -
Reflexionar, pilar del aprendizaje
En la universidad constantemente practicas la reflexión sobre lo que aprendes, defiendes o criticas posturas, creas incluso una propia, aprendes a resolver problemas, entiendes y miras la practicidad de las teorías y lo demostrabas mediante la elaboración de ensayos que era la manera en la que te evaluaban, habían terminado por fin los exámenes memorísticos. -
Poco uso de lo digital
En la universidad la computadora se usaba únicamente para la elaboración de trabajos y el internet para consultar información. Alugunos compañeros tenían computadoras portátiles pero eran muy pocos, la mayoría hacía los trabajos en casa o en los laboratorios de computo. -
Todo tiene sentido
La universidad sin duda es la escuela que termina de formarte, sales de ahí mirando el mundo de manera distinta, maduras, creces, te quedas con ganas de seguir aprendiendo porque el aprendizaje es un proceso que no termina nunca.
