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podían aplicar sus conocimientos a través del uso de la “etiqueta” en las altas esferas, sin embargo, la principal preocupación era la formación de hombres libres en una sociedad desarrollada (Álvarez del Palacio, 2009, pág. 44).
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Concepto de Piaget era más aplicable en los años 80
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En el año 2004 se propone como herramienta para forjar valores el trabajo del proyecto de vida (Hernández & Ovidio, 2004, págs. 6-7)
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La re-significación de valores en la escuela. Flores Macías & Gómez Bastida, (2010, pág. 14)
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Acercamiento a los jóvenes a través de talleres, por medio de lenguajes como la música y el afecto, son herramientas eficaces para ayudar a lo estudiantes a construir procesos de toma de decisiones y planificación futura.
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Estrada Molina (2012, pág. 258):Refeiriendose al fortalecimiento de valores y el proyecto de vida
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aplicado para elaborar proyecto de vida basado en el emprendimiento (Muñoz Cifuentes & Moreno Alemán, 2015)
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Según Miranda y Morais (2016), citado por Sandia Saldivia & Montilva Calderon (2020, pág. 137), se considera el EVA como el medio tecnologico más adecuado
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Generan mayor motivación y entusiasmo de parte de los estudiantes, además mayor desarrollo del pensamiento crítico (Campo Camacho, 2019)
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Los EVA ayudan a la adquisición de competencias. (Sandia Saldivia & Montilva Calderon , 2020, pág. 145).