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Dirigido a todos aquellos docentes interesados en la educación por competencias, la pedagogía constructivista y el desarrollo de ambientes de aprendizaje para mejorar la calidad de sus clases.
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Conocimos a nuestros compañeros y nos familiarizamos con el aula virtual.
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Analizamos la ruptura que se produce durante el proceso de enseñanza aprendizaje entre docentes migrantes digitales y alumnos de la generación.net.y reconocimos la teoría de las inteligencias múltiples como una nueva forma concebir el proceso de enseñanza aprendizaje.
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Distinguimos los nuevos niveles taxonómicos y las fortalezas personales como herramientas docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos de la generación.net.
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Reconocimos el conectivismo como un paradigma explicativo del proceso de enseñanza aprendizaje actual.
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Reconoceimos a los ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnologías y a los PLE (personal learning environments) como nuevas formas de enseñanza.
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Diseñamos ambientes de aprendizaje enriquecidos con tecnologías.
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Diseñamos un ambiente de aprendizaje enriquecido con tecnologías de manera individual.
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Cerrando el ciclo de aprendizaje, aplicamos lo aprendido y reflexionamos en la utilidad que tiene en nuestra práctica docente.
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Muchas felicidades a todos, confío en que este nuevo aprendizaje adquirido se ha enriquecido con todas las participaciones. Gracias por compartir su experiencia, conocimiento y por nutrir considerablemente nuestra formación. Éxito.
