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anexión a la Gran Colombia. En el
aspecto social y económico se configuró un franco
proceso de contiendas para superar la difícil situación
que atravesaba. -
Para el establecimiento de un colegio en Panamá en 1824 fue
necesario un decreto del Vicepresidente Encargado
del Poder Ejecutivo de la Gran Colombia, general
Francisco de Paula Santander -
0, que el presidente
Eustorgio Salgar dictó con el propósito de desarrollar
las leyes de instrucción pública -
La legislación colombiana en materia de educación se ejecutó a partir de la década de 1870. Ella
tiene como base el decreto del poder ejecutivo nacional de 10 de noviembre de 1870 -
En 1872 se creó la primera Escuela Normal de
Varones de Panamá, que funcionó durante 15 años,
teniendo como su principal impulsor a Manuel José
Hurtado. -
En 1874 se fundó la Universidad San Javier, gracias a la gestión del obispo Francisco de Luna Victoria y Castro
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En 1877 se dictó la Ley Orgánica de Educación
N° 1. Esta ley, expedida por la asamblea legislativa
de Panamá -
la inauguración del
ferrocarril transitico; la construcción del Canal Francés (1880-1903) -
la segunda mitad de ese siglo se dieron acontecimientos tales como la creación del Estado Federal de Panamá
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y la Guerra de los Mil Días (1899-
1902), -
significaron un período de definición y de
consolidación de la República.
El primer paso de la nueva República en materia
educativa fue la adopción de los principios constitucionales y legales por los cuales debía regirse el sistema educativo. -
es expide la Constitución
Política de la República de Panamá y la Ley 11 de 23
de marzo -
se crearon y organizaron las dos escuelas normales y ele mismo año se fundo la escuela de música y declamación
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En 1906 se creó una Escuela de Indígenas. En
ese año ya se habían establecido 78 escuelas de varones, 72 de niños y 3 alternadas y el colegio comercial -
En 1907 se creó el Instituto Nacional con las
secciones: Liceo y Comercio y el de arte y oficios -
En 1915 fueron aprobados por decreto, provisionalmente, los planes, programas y reglamentos de
las escuelas primarias, secundarias y normales de la
República. -
En 1920 se expande la educación media, con
la creación de escuelas normales en el interior del
país. Además, es expedida la segunda ley orgánica en
la corta historia de la República, en la cual se reiteran el principio de obligatoriedad, gratuidad de la enseñanza, y se prevé la creación de una universidad.
Se formulan nuevos planes y programas de estudio
para la formación -
Entre 1920 y 1940 se produce un predominio
de las ideas pedagógicas de la escuela activa, la teoría aristotélica y la pedagógica herbartiana y se clama
por reformas a la educación -
Se crea la escuela Normal De Santiago de Veraguas
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el sistema educativo se destaca: la aprobación, en el marco de un gran consenso nacional, de la Ley 34 de 6 de julio de 1995. En
ella se hacen reformas de gran trascendencia a la Ley
47 Orgánica de Educación de 1946, -
se aprueba la Ley 47 Orgánica de Educación.
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el Ministerio de Educación puso en vigencia nuevos planes y programas, los cuales se apoyaban en los programas anteriores. Los mismos se
fundamentaron en una declaración de objetivos. -
El Ministerio de Educación crea, la Dirección Nacional de Planeamiento Educativo, incorporando de esta manera la planificación al desarrollo
de la educación nacional. -
se ponen en vigencia programas modificados por una Comisión Revisora de Programas y
Planes de Estudio, creados ese mismo año. -
se inició a la reforma educativa, con
el propósito de reestructurar y reorientar el Sistema
Educativo Nacional. Esta reforma constituyó un intento valioso para cambiar la educación nacional. No
obstante, por diversas causas fue derogada en 1979 -
En 1983 se realiza la revisión de los programas
de educación en un esfuerzo por actualizarlos, en la
medida de lo posible, ante la demora que significaría
la realización de cambios estructurales en el sistema
educativo nacional. -
El presupuesto de educación se incrementó en
un 121% en la última década, pasando de 185.4 millones en 1990 a 410 millones en el 2000