Proyecto ECO

Timeline created by Lourdescm
  • Lanzamiento del proyecto

    Lanzamiento del proyecto
    Se presenta a los alumnos el proyecto así como sus fases a través de un video de motivación con Powtoon y las explicaciones de los profesores
  • Evaluación Presentaciones

    Evaluación de las Presentaciones resultados de la fase de preparación
  • Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas I

    Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas I
    Los profesores revisan las noticias y reseñas publicadas por cada alumno, se evalúan siguiendo las rúbricas y se apunta la noticia o reseñan junto con su puntuación en un excel de seguimiento.
  • Evaluación de Banco de conocimientos

    Evaluación de Banco de conocimientos
    Los compañeros evaluarán siguiendo la plantilla y los indicadores entregados por el profesor, las intervenciones de sus compañeros en las cápsulas de conocimiento
  • Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas II

    Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas II
    Los profesores revisan las noticias y reseñas publicadas por cada alumno, se evalúan siguiendo las rúbricas y se apunta la noticia o reseñan junto con su puntuación en un excel de seguimiento.
  • Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas III

    Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas III
    Los profesores revisan las noticias y reseñas publicadas por cada alumno, se evalúan siguiendo las rúbricas y se apunta la noticia o reseñan junto con su puntuación en un excel de seguimiento.
  • Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas IV

    Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas IV
    Los profesores revisan las noticias y reseñas publicadas por cada alumno, se evalúan siguiendo las rúbricas y se apunta la noticia o reseñan junto con su puntuación en un excel de seguimiento.
  • Evaluación de cápsulas de conocimiento II

    Evaluación de cápsulas de conocimiento II
    Los compañeros evaluarán siguiendo la plantilla y los indicadores entregados por el profesor, las intervenciones de sus compañeros en las cápsulas de conocimiento
  • Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas V

    Evaluación: Seguimiento de noticias y reseñas V
    Los profesores revisan las noticias y reseñas publicadas por cada alumno, se evalúan siguiendo las rúbricas y se apunta la noticia o reseñan junto con su puntuación en un excel de seguimiento.
  • Evaluación de Taller I

    Evaluación de Taller I
    Los alumnos participantes en el taller evaluarán la actividad siguiendo la rúbrica preparada a tal efecto.
  • Evaluación de taller II

    Evaluación de taller II
    Los alumnos participantes en el taller evaluarán la actividad siguiendo la rúbrica preparada a tal efecto.
  • Evaluación de Gymkana

    Evaluación de Gymkana
    Los alumnos participantes en la Gymkana evaluarán la actividad siguiendo la rúbrica preparada a tal efecto.
  • Evaluación final del proyecto

    Evaluación final del proyecto
    Los alumnos rellenarán una encuesta en la que reflexionarán de cada fase del proyecto y acerca de su autopercepción en la mejora de las habilidades y destrezas que el proyecto tenía como objetivo fomentar y desarrollar.
    La herramienta empleada para diseñar el cuestionario es Kwik Surveys.
  • Period: to

    Fase de preparación

    Los alumnos realizan actividades que les permiten adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para desarrollar posteriormente el proyecto:
    - Reseñas de películas relacionadas con filosofía e historia
    - Elaboración de pósters (edición de imagen)
    - Uso de herramientas Web 2.0 colaborativas
    - Creación de mapas mentales
  • Period: to

    Fase de Ejecución

    Los alumnos buscan, redactan y publican en la Web, en la APP y en las redes noticias sobre eventos culturales que se van a desarrollar en su ciudad (Badajoz) y los relacionan con contenidos del currículum de ciencia y humanidades, animando a otros jóvenes a asistir. Además, asisten a esos eventos y redactan reseñas críticas en las que comparten lo aprendido y valoran la calidad de la información recibida, las condiciones del evento...
  • Period: to

    Actividad Banco de conocimientos ECO I

    Durante varias sesiones los alumnos compartirán con sus compañeros de clase los conocimientos y destrezas adquiridos gracias al proyecto a través de cápsulas de conocimiento.
  • Period: to

    Banco de conocimientos ECO II

    Durante varias sesiones los alumnos compartirán con sus compañeros de clase los nuevos conocimientos y destrezas adquiridos gracias al proyecto a través de cápsulas de conocimiento.
  • Period: to

    Fase de difusión

    Los alumnos preparan talleres para otros cursos y una gymkana.
    En ellos comparten lo aprendido en las eventos con alumnos de cursos inferiores y con los de 2º bachillerato. Además, promueven el aprendizaje informal e intentan potenciar las habilidades desarrolladas durante el proyecto (pensamiento crítico y relacional, uso responsable de las redes, alfabetización tecnológica, creatividad y comunicación oral y escrita) en los compañeros que participan en los talleres y gymkana.