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Con el fin de contribuir en la formación de hombres libres habla de distintos periodos de la educación infantil en los cuales describe como se manera paulatina se pueden ir educando los niños según su periodo de edad y como estos tiene relación a las limitaciones y dificultades de que experimentaran en edades futuras
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El caso Mary Ellen, una niña estadounidense que fue víctima de maltrato fue apoyada por una vecina y una trabajadora social las cuales buscaban mediante la ley garantizar su protección, salud y bienestar sin embargo la única manera de ganar el caso fue dirigiéndose a la sociedad protectora de animales y alegar que la niña pertenecía al reino animal. -
Se llega a un consenso científico en el cual se establece que en un promedio biológico y psicológico a esta edad se logra un pleno desarrollo en el potencial humano por tanto ya a esa edad se tiene la madurez y responsabilidad para interactuar dentro del grupo social de los mayores.
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En la cual da a conocer 5 etapas del desarrollo psicosexual, en las cuales es muy importante la maduración física durante la interacción de los niños con los demás y la importancia de los instintos, ya que, para él, los hombres en si desde que nace cuenta con unos instintos que se agudizan y cambian a través del tiempo sin embargo establece una gran importancia frente a los primeros 5 años de vida. -
las Naciones Unidas generan un reconocimiento sobre la separación entre los niños y los mayores llamando a los primeros así hasta que cumplan su mayoría de edad, y sus derechos quedan de manera implícita citados en la declaración universal de derechos humanos. -
La imagen que el niño tenga de sí mismo surge de la misma familia, y su relación entre sí, para este año gracias a la relevancia de los discursos, textos y teorías del desarrollo en Colombia aportan para el niño tengan una nueva concepción dentro de las familias y así mismo se dé la importancia a las actividades como el juego y las experiencias infantiles a su desarrollo y su personalidad adulta. -
Rice presenta que el desarrollo humano es un proceso complejo, pero tiene la teoría de que se da en 4 etapas y estas cuentan con una interdependencia entres si, las etapas son desarrollo físico, desarrollo cognoscitivo, desarrollo emocional y socio afectivo y desarrollo social. -
CRAIG (1994) y RICE (1977) exponen la propuesta de ERICKSON dividida en dos partes: la primera que comprende las etapas Prenatal, Infancia, Niñez Temprana, Niñez, Adolescencia; y, una segunda producto de cambios históricos: Adultos Jóvenes (20 a 30 años), Edad Madura (40 a SO años). y de 60 a más años la Edad Adulta Posterior:
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KAIL Y CAVAVAUGH plantean que las teorías son esenciales puesto que explican los “porqués” del desarrollo, así mismo por estos periodos de la historia reciente se ha entendido y han dado a conocer que ninguna teoría del desarrollo es suficiente amplia para explicar todos los aspectos involucrados en la constitución del ser humano así bien se diferencian en brindar mayor importancia a factores externos e internos respectivamente. -
Desde el inicio del nuevo siglo se ha tratado de establecer desde la visión a todas las teorías sobre el desarrollo y sus campos de acción la importancia del abordaje en el desarrollo desde el campo necesaria así mismo se denota una gran relación entre ellas aun siendo abordadas desde perspectivas y campos de acción totalmente distintos
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