Transformación de la didáctica

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    Arte de la enseñanza

    Wolfgong " concibe a la didáctica como el arte de la enseñanza " .

  • Contrarreforma

  • Didáctica Magna

    Juan Amos Comenio
    * Método rápido y eficaz en la enseñanza

  • Evolución negativa o método inactivo

    Jean j. Rousseau

  • Pensamiento paidocentrico

    Johann H .Pestañozzi

  • Psicología filosófica

    Wilhelm Wundt

  • Trabajo educativo

    Georg Kerchensterner

  • Pedagogía experimental

    Ernest Meumann

  • Educación funcional

    Edouard Claporede

  • Divulgación de la escuela nueva en Europa

    Adolphe Ferriere

  • Desafío de jna tecnología en la enseñanza

    Skinner

  • Educación para adultos

    Pablo Freire

  • Se trata de impulsar la teoría científica pedagógica

    Obra de Herbart
    Teorizaciones didácticas

  • Consolidación de las didácticas

    Las didácticas especializadas se consolidan en campos de investigación

  • Mediación del currículo a través de tareas académicas

    Dayle

  • Orden social económico y político en un código moral

    Lundgren

  • Modificación y síntesis en un nuevo contenido

    Edwards

  • Pedagogía científica y aportes de Alicia Camillioni

    Londsheere
    Idea de una pedagogía científica basada en la experimentación que hunde sus raíces en el racionalismo .
    Didáctica de la enseñanza como objeto de estudio con más diferentes disciplinas que la constituyen .

  • Movimiento de la reforma

    Ababagnano y visalberghi

  • Reflexión pedagógica y Didáctica-curricular

    Hamiltoni : Existe una reflexión pedagógica cuyo pensamiento se encuentra en Europa Occidental .
    Barbosa Moreira : Se encuentran sólidamente establecidos , su reproducción propia se asienta en los ámbitos instucionales demorados .