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se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar,El tipo de educación se establece a partir de la desconfianza al mundo adulto y quiere en principio separar de él al niño, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la religión en un lugar puro y esterilizado.
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Planear la vida y el futuro en tres rangos como lo podrían ser a corto,mediano y largo plazo identificando las ideas buenas, conocimientos, estrategias y habilidades que se pueden obtener en cada persona teniendo un amplio contexto para alcanzar los objetivos y las metas propuestas.
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conjunto de virtudes que posee una persona que determina en el comportamiento y la interacción de si mismo y de los otros.
Considerando los valores morales se corresponden y,constituyen las reglas establecidas para lograr una convivencia saludable en la sociedad. -
Existen varias dimensiones entre ellas son:Ética,espiritual,cognitiva,afectiva,comunicativa,estética corporal entre otras,también pretende no sólo instruir a los estudiantes con los saberes específicos de las ciencias.
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la educación nos permite llegar a ocupar gran parte del tiempo de nuestros estudiantes; esto debido a: que los horarios en las instituciones educativas se hacen cada vez más amplios y luego se llega a casa a completar actividades o tareas escolares,teniendo en cuenta la huella que se les deja a cada estudiante para que cresca mas en un futuro.
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Es un proceso humano y cultural complejo,para establecer su propósito y considerar la condición y la naturaleza del hombre en su cultura.
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despierta y consolida las potencias del niño de los 3 a los 6 años, los deseos y capacidades de saber conocer e interpretar el mundo.
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histórico es el protagonista de una historia que se basa en la adaptación y la cotidianidad del ser humano para darle positivismo y concentración a la historia.
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origen del hombre,comienzo de la especie humana,con perspectivas distintas donde se situa la evolucion biologica de los organismos.
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l estudio de la educación recoge los planteamientos de los dos tipos de saberes: filosófico y científico.
