-
Enfoque de la Psicología Experimental
El conductismo y neo conductismo estudian la inteligencia desde los modelos de aprendizaje con sus variantes cognitivas. Se sustenta en: Teoría Gestalt la cual hace énfasis en analizar la reorganización perceptiva generadora de la comprensión humana
Psicología cognitiva la cual ha estudiado la inteligencia como un sistema de procesamiento -
Teoría Funcionalistas Alfred Binet
Fue quien desarrollo el primer Test de inteligencia , su teoría estudia y define la inteligencia como la capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. -
Teoría Bifactorial. Charles Spearman
Observó que los preescolares que sacaban buenas notas en una materia, las sacaba en las demás materias, ya que según Spearman la inteligencia del ser humano esta compuesta por 2 factores: Factor G(General)y Factores e(S) específicos, donde mediante el factor G el ser humano es capas de participar en cualquier actividad que requiera actividad cognoscitiva y los Factores e(S) son los que empleamos cuando desarrollamos tareas especificas. -
Teoría Inteligecia Social Edwar Thorndike
Define la inteligencia como la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres a actuar sabiamente en las relaciones humanas. -
Louis Thurstone Teoría Multifactorial
Desarrolla el análisis factorial múltiple , que le permitió identificar factores de grupo como: comprensión de palabra, fluidez de palabra, memoria asociativa, razonamiento inductivo, número, espacio y velocidad perceptual. -
Teoría del desarrollo Cognitivo. Jean Piaget
Desarrollo intelectual por etapas, explica como el niño interpreta el mundo a través del incremento de sus edades, sostiene que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado. -
Enfoque Genético.
Señala la importancia de la diferenciación y la creciente complejidad del sistema nervioso , los procesos cerebrales y el estudio endogenético, el cual abarca una serie de teorías que consideran el desarrollo de la inteligencia durante la vida del individuo. -
Teoría de la Inteligencia. Raymond B. Cattell.
Estableció dos tipos de inteligencias: Inteligencia fluida que tiene un componente hereditario y biológico y la inteligencia cristalizada la cual tiene su origen en las experiencias de la persona y engloba las capacidades cognitivas en las que se han cristalizado los aprendizajes previos. -
Enfoque de los componentes Cognitivos.
Robert J. Stemberg le brinda una interpretación a la inteligencia en base a las operaciones cognitivas más complejas; se centra en la identificación de los componentes cognitivos. Este enfoque postula que existen 3 componentes jerárquicos: metacomponentes, componentes de ejecución, componentes de adquisición del conocimiento. -
Enfoque de los correlatos Cognitivos.
E. B. Hunt. Este enfoque se centra en las operaciones que tienen lugar en la realización de una tarea y plantean si algún componente o proceso psicológico básico -simple- diferencia a los individuos por su grado de inteligencia. Es un ejemplo de las teorías cognitivas de la inteligencia. -
Teoría de la estructura del intelecto Joy Paul G.
Basado en el desarrollo de las habilidades de pensamiento. Implica 5 operaciones; Captación de información, Memoria, evaluación, solución de problemas y creatividad -
Teorías de las inteligencias Múltiples. Howard Gardner
Propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia y ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal y cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista -
Teoría Triarquíca Robert J. Stemberg 1985
Esta teoría pone de manifiesto que las personas poseen una serie de herramientas y estrategias que son influenciadas por los contextos y las condiciones. Existen tres tipos de inteligencia: Creativa, práctica y analítica. -
Teoría de los tres estratos de la inteligencia John B. Carroll
Representa la estructura de la inteligencia como una pirámide y clasifica las habilidades mentales. La inteligencia se compone de tres estratos: Inteligencia general, 8 habilidades amplias, 80 habilidades específicas . -
Teoría de la Inteligencia Emocional Daniel Goleman
Su teoría se refiere a nuestra capacidad para dirigirnos con efectividad a los demás y a nosotros mismos, de conectar con nuestras emociones, de gestionarlas, de auto-motivarnos, de frenar los impulsos, de vencer las frustraciones. Explica 4 dimensiones básicas: autoconsciencia, automotivación, consciencia social, capacidad de relacionarnos con los demás.