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Ruso célebre en la historia de la psicología por sus aportaciones al conductismo. Principales teorías de condicionamiente clásico y condicionamiento operante.
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Cognitivista-Contructivista. Piaget consideraba que la inteligencia se debe a un proceso de maduración biológica, social y ambiental.
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Ruso constructivista. Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social.
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Conductista. Desarrolló la teoría sobre el comportamiento humano y sus reacciones a estímulos externos.
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La teoría de aprendizaje social centra el foco de su estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno. Y, más concretamente, entre el aprendiz y el entorno social.
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Psicólogo estadounidense que planteó una teoría de aprendizaje basada en el autodescubrimiento, es decir, que el alumno adquiera el conocimiento por sí mismo.
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Este estadounidense planteó que el aprendizaje significativo se da cuando un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee
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