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Biografias y vidas/La Enciclopedia Biografica en LineaNacio en Zurich- Suiza PEDAGOGO Reforzador de la pedagogia tradicional. Interpreto la EDUCACIÓN como libre y espontánea formación de la personalidad del niño, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa cerca de la naturaleza. "El APRENDIZAJE por la CABEZA, MANO y CORAZÓN" CABEZA: Vida intelectual.
MANO: Vida practica.
CORAZÓN: Vida moral. -
Johann Friedrich HerbartNacio en Oldemburgo- Alemania FILOSOFO
PEDAGOGO °Padre de la PEGAGOGÍA CIENTÍFICA basada en la Psicología. °Es el constructor del primer sistema de la Teoría Educativa. Menciona tres fundamentos para llegar al fin de la Educación:
* El Gobierno
*La Disciplina
*La Instrucción Señala cuatro pasos formales de la Enseñanza:
*Etapa de la Claridad o la Demostración del Objeto.
*Etapa de la Asociación o Comparación.
*Etapa de la Sistematización.
*Etapa de la Aplicación. -
Friedrich FroebelNacio en Olderweissbach- Alemania. PEDAGOGO Discipulo de Rousseau y Pestalozzi.
Fomento el desarrollo de los niños a través de:
*Ejercicios
*Juegos
*Cantos al aire libre. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN:
Conducir al hombre, a la clara y absoluta visión de si mismo.Conocer su verdadera vocación y a llevarla a cabo ESPONTANEA Y LIBREMENTE. ESPONTANIEDAD del niño- Algo importante para el Aprendizaje Murio el 21 de junio de 1852. -
John Stuart MillNacio en Londres-Inglaterra/Reino Unido ECONOMISTA
LOGÍCO
FILOSOFO Sostenia que el CoONOCIMIENTO se basa en la EXPERIENCIA DEL HOMBRE. Considerado Radical al defender:
*Educación Obligatoria.
*Propiedades Públicas de los Recursos Naturales.
*Igualdad de las Mujeres.
*Control de Natalidad. -
Herbert SpencerNacio en Derby-Inglaterra/Reino Unido. FILOSOFO.
NATURISTA.
PSICOLOGO. Se basa en la Teoría de la Evolución. Mencionaba que:
La Educación sigue una evolución parecida a la de los
Individuos y a la Sociedad.
Lo que se Enseñaba en las escuelas no tenia ninguna utilidad practica.
No es posible perfeccionar un sistema de Educación hasta que no se haya determinado una Psicología Racional. -
murio a los 81 años de edad en Brugg- Suiza
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Murio a los 65 años en Gotinga- Alemania
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Murio a los 70 años en Marienthal
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Maria MontessoriNacio en Chiaravalle-Italia Educadora, Pedagoga, Científica, Médica, Psiquiatra, Filósofa, Antropóloga, Bióloga, Psicóloga, Feminista y Humanista Renovó la enseñanza con el método Montessori,dirigido a la etapa preescolar (se basaba en el fomento de la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico especialmente diseñado).
Principios fundamentales: LIBERTAD,ACTIVIDAD,INIVIDUALIDAD
Reorganizar las escuelas e ingresar como docente a la Universidad de Roma. -
Ovide DecrolyNacio en Ronce-Belgica.
Pedagogo
Psicólogo
Docenete
Impulsador de la Escuela nueva.
Se dedica a la ReEeducación de niños con retraso mental.
Fue el primero en definir pEdagociga y psicologicamenete el concepto de Globalización (el pensamiento del niño es Sintetico).
Implemento los Centros de Intereses (Método pedagogico) Consiste en centrar los temas de estudio de acuerdo a los intereses del educando.
EUCACIÓN como el medio para construir el futuro y enseñarle al hombre a vivir en sociedad. -
Murio a los 67 años en Aviñón-Francia
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Funda en su casa de Bruselas un Centro Educativo.
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Murio a los 83 años en Brighton- Reino Unido
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Funda el instituto :
"Escuela para la vida mediante la vida"
Aplica los metodos ocupados y experimentados en los niños irregulares pero ahora en niños de inteligencia normla. -
Inaugura la Asociación Educativa Montessori en Washington, DC, Estados Unidos y da conferencias sobre su trabajo con los niños
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Muere a los 61 años en Uccle- Bélgica.
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Fundó el "Centro Montessori" en Londres
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Murio a los 82 años en Noordwijk-Paises Bajos
