Teorías contemporáneas de la educación

  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Nació en Zúrich, Suiza
    Nos dice que el final de la educación es que el hombre llegue a la perfección , con una triple actividad ESPIRITU ,CORAZÓN Y MANO
    Concepto del maestro:Fomenta valores, atender las necesidades del alumno, conceptualizar, integrar cabeza , corazón y mano y rescatar las actividades del alumno
    ALUMNO :Considerado como individuo, creador y espontaneo, activo en su enseñanza, aprende trabajando, se contemplan sus intereses
  • Period: to

    Johan Heinrich Peztalozzi

  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Fundó un orfanato en Neuhof
  • Herbart

    Herbart
    Nació en Oldemburgo, Alemania
    educación : el fin de la educacion es aprender para la vida , donde se rescatan los valores humanos y se cultiva una disciplina personal
    Maestro: pueden existir muchos maestros con diversas ideas pero todas se deben hacer una sola , es un artista que posee carisma e interes
    Alumno: es una tábula raza , que no trae conocimiento alguno pero lo va adquiriendo a traves del tiempo.
  • Period: to

    Johann Friedrich Herbat

  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Cerró el orfanato de Neuhof
  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Escribió una novela "Leonardo y Gertrudis"
  • Fröbel

    Fröbel
    Nació en Oberweissbach, Alemania
    Educación :Tenia la tarea de ayudar al hombre a conocerse a si mismo en paz y con unión de Dios
    maestro: Modelo a seguir, guía experimentada, amigo fiel,firme,flexible y que exija y oriente.
    Alumno: Es un ser que se educa en un clima de libertad donde conoce de forma espontánea y con libertad.
  • Period: to

    Friedrich Fröbel

  • Fröbel

    Fröbel
    Estudió el método Pestalozzi junto con otros estudiantes.
  • Herbart

    Herbart
    Publica "Pedagogía general"
  • Mill

    Mill
    Nacimiento en Londres, Reino Unido
    Educación:El fin de la educación es hacer del individuo un instrumento de felicidad para sí mismo y para sus semejantes
    Maestro:
  • Period: to

    John Stuart MIll

  • Herbart

    Herbart
    Maestro de Filosofía en la Universidad de Königsberg, sustituyendo a Kant
  • Herbart

    Herbart
    Fundó el seminario de pedagogía
  • Fröbel

    Fröbel
    Organizó un instituto educativo en Keilhau
  • Spencer

    Spencer
    Nacio en Derby ,Inglaterra
    Educación :Su objetivo es formar seres aptos para gobernarse a si mismo y no para ser gobernados por los demas.
    Maestro: Alguien que incentiva al alumno , no da respuestas concretas llevando al alumno a crear sus propias conclusiones.
    Alumno:Es un ser con formación autodidacta y no es necesario que asista a clases.
  • Period: to

    Herbert Spencer

  • Fröbel

    Fröbel
    Expuso un libro "La educación del hombre" donde explicaba sus ideas pedagógicas
  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Publicó "Madre e hijo", Cartas que explican su doctrina
  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Fallecimiento en Brugg, Suiza
  • Herbart

    Herbart
    Regresó a Gotinga para seguir enseñando
  • Fröbel

    Fröbel
    Creó el Kindergarten
  • Herbart

    Herbart
    Falleció en Gotinga, Alemania
  • Mill

    Mill
    Expuso "El sistema de lógica inductiva y deductiva"
  • Mill

    Mill
    Escribió "Principios de Economía Pública"
  • Fröbel

    Fröbel
    Se adoptó la idea del Kindergarten por parte de los liberales.
  • Fröbel

    Fröbel
    Falleció en Marienthal, Alemania
  • Spencer

    Spencer
    Escribe "La Educación Intelectual,Moral y Física"
  • Spencer

    Spencer
    Escribe " Sistema de Filosofía Sintética"
  • Mill

    Mill
    Escribe el "Utilitarismo"
  • Spencer

    Spencer
    Escribe "Principios de biologia"
  • Montessori

    Montessori
    Nació en Chiaravalle, Italia
  • Period: to

    Maria Montessori Stoppani

  • Decroly

    Decroly
    Nació en Renaix, Bélgica.
    Educación: siendo un medio para construir el futuro y favorecer la adaptación del niño a la vida social, tomando en cuenta las necesidades del momento y las condiciones del individuo
    Maestro: conducir al estudiante en el proceso analítico, llevar al alumno de la mano tomando en cuenta su interés real
    Alumno:Es el centro de la actividad escolar , razona a traves de manejar los objetos con los que establece relaciones.
  • Period: to

    Ovide Decroly

  • Mill

    Mill
    Falleció en Aviñón, Francia
  • Mill

    Mill
    Se publican sus ensayos sobre la religión
  • Period: to

    Alexander Sutherland Neill

  • Montessori

    Montessori
    Se Gradua de Medicina,siendo la primera mujer en hacerlo.
  • Makarenko

    Nació el 13 de Marzo de 1888.
    Educación Colectiva (maestro-alumno): colectivo pedagógico, no considera educar a una persona aislada sino educar a todo un colectivo, es el único combinado para la educación correcta.
    Estudiante: El alumno debe de formar parte de una actividad común. El debe de ser considerado a partir de lo que va creando.
  • Period: to

    Anton Semionovich Makarenko

  • Piaget

    Piaget
    Nació en Neuchatel, Suiza el 9 de agosto del 1896
    Educación: la educación se lleve a cabo a traves del desarrollo mental como lo es el lenguaje, él juego
    maestro:Promotor de desarrollo y la autonomia del educando , conociendo los problemas con profundidad
    alumno:reconstructor de las distintos contenidos escolares , posee un nivel especifico del desarrollo cognitivo
  • Period: to

    Jean Williams Fritz Piaget

  • Freinet

    Freinet
    Nació el 15 de octubre de 1896 en la aldea de gars, Francia
    Educación: se educa para la vida y el trabajo
    Maestro:Su tarea es ayudar y colaborar al alumno,la intervención de maestro es siempre necesaria aunque solo sea para guiar
    alumno:el niño actual y reacciona en consecuencia observador de su entorno, saciando su curiosidad
  • Period: to

    Celestin freinet

  • Vygotski

    Nació el 17 de noviembre de 1896.
    Educación: Se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo, en el medio en el cual se desarrolla.
    Alumno: Es un ser social, producto y protagonista de las múltiples interacciones sociales. Las funciones superiores son producto de éstas. En la escuela socializa, individualiza y desarrolla su propia personalidad.
  • Period: to

    Lev Semenovich Vygotsky

  • Decroly

    Decroly
    Creó la escuela para niños anormales.
  • Montessori

    Montessori
    Empieza sus estudios en Pedagogía, Psicología Experimental y Antropología.
  • Spencer

    Spencer
    Falleció en Brighton.
  • Makarenko

    Concluyó su curso de Pedagogía en la Universidad Pública de Kremenchurg
  • Montessori

    Montessori
    Inaugura la "Casa de los Niños".
    Educación : Proponia despertar la actividad infantil a traves del estimulo y promover la autoeducación donde el niño es educador de su personalidad
    Maestro:se caracteriza por no sofocar a los alumnos con vigilancia , ordenes arbitrarias ya que estas impiden el orden del niño.
    Alumno: Se construye a si mismo con experiencias actuales y pasadas, con libertad y abundancia de material didáctico.
  • Decroly

    Decroly
    Crea el Instituto para niños normales.
  • Neill

    Neill
    Obtuvo la licenciatura de educador
  • Montessori

    Montessori
    Inaugura la Asociaciòn Educativa Montessori en Washington, D.C.
  • Freinet

    Entra a la escuela normal de maestros en Niza
  • Freinet

    Freinet
    Es gravemente herido en el pulmón , herida de la cual no se recupera
  • Neill

    Neill
    Escribe "Diario de un maestro"
  • Makarenko

    Dirigía una escuela de ferroviarios desarrollando trabajos políticos y pedagógicos con la comunidad.
  • Vygotski

    Se titula en leyes en la Universidad de Moscú
  • Piaget

    Piaget
    Se graduá en la licenciatura de ciencias naturales en la universidad de Neuchatel
  • Ausubel

    Nació el 21 de octubre de 1918 en Nueva York.
    Educación:
    Proceso significativo: es la retención duradera de la información. Facilita de adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriores de forma significativa.
    Proceso de enseñanza: Promueve el aprendizaje significativo en lugar del memorístico. Consiste en explicar o exponer hechos o ideas dibujos, al igual que conocer los conocimientos previos del alumno.
  • Period: to

    David Paul Ausubel

  • Piaget

    Piaget
    Se traslada a la universidad de zurich
  • Decroly

    Decroly
    Fué nombrado profesor de Psicología y de Higiene Educativa de la Universidad de Bruselas.
  • Freinet

    Freinet
    Es nombrado profesor adjunto en Bar-sur-oup
  • Makarenko

    Fundó una colonia correccional para delincuentes y menores abandonados
  • Piaget

    Piaget
    Es nombrado director del Instituto Rousseau en Ginebra
  • Period: to

    Paulo Freire

  • Freire

    Nació el 19 de septiembre de 1921.
    Estudiante: es considerado como individuo, aprende trabajando, creador y espontáneo. Es capaz de representar el mundo en que se encuentra, activo n su enseñanza, su fin se desarrolla en una libertad autónoma.
  • Vygotski

    Pronuncia su teoría o discurso (socialista)
  • Neill

    Neill
    cierra summerhill por falta de recursos económicos y abre en Leiston, Suffolk otro edificio con el mismo nombre
  • Freinet

    Freinet
    Se traslada como profesor a Saint-paul-de-vence con su esposa
  • Decroly

    Decroly
    Escribe "La Función de Globalización y la Enseñanza.
  • Decroly

    Decroly
    Fallece en Brabant, Bruselas.
  • Vygotski

    Falleción el 11 de junio de 1934
    Maestro. Es un agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios socioculturalmente determinados, es un mediador entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos.
  • Makarenko

    Falleció el 1 de abril de 1939
    Docente: el debe de intercalar la parte del juego con el trabajo, encaminar al estudiante a ser parte de una colectividad. Debe incentivarse para una mejor convivencia social.
  • Adriana Puiggro´s

    Adriana Puiggro´s
    Nació el 12 de septiembre de 1941 en Buenos Aires, Argentina
    Educación: Constituye un productor y una practica social completa y se desarrolla en un marco de condiciones de producción propias internas
    Educador: Era el portador de una cultura superior que se debía imponer a un sujeto negado socialmente.
    Educando: Tomaba como educando a la "población", una abstracción , entendida como el equivalente a la masa resultante de la desorganización y la barbarie.
  • Period: to

    Adriana Victoria Puiggrós

  • Michael Apple

    Michael Apple
    Nace el 20 de junio de 1942 en paterson, nueva yersey. Estados unidos
    Educación: Propone un currículo humanista, rechazando los modelos que enfatizan las asignaturas clásicas y el aprendizaje conductistas.
    Profesor: Facilitador social, comprende las estrategias de aprendizaje, los temas generales , formando alumnos críticos que no se conformen con el conocimiento.
    Alumno: Constructores de sus propios conocimientos, debe ser participativos para que sus voces ayuden a diagnosticar y evaluar
  • Period: to

    Michael apple

  • Freire

    Ingresa a la universidad y se recibe en la facultad de derecho y filosofía.
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Nace el 18 de septiembre de 1943 en providence
    Educaciòn: es un proceso que desarrolla en la escuela y se vuelve a su vez como un local de dominio y reproducciòn pero al mismo tiempo permite a las clases oprimidas un espacio de libertad
    Docentes : debe empezar de sus propias perspectivas sociales y teóricas, en relación con su vision de la sociedad, mas no puede escapar de su ideologìa.
    alumno: debe ser consiente de su realidad, Autocrìtico para poder mirar hacia el futuro
  • Period: to

    Henry Giroux

  • Period: to

    Juan Carlos Tedesco

  • Freire

    Es nombrado director del Departamento de Educación y Cultura de Servicio Social.
  • Montessori

    Montessori
    Fundó el Centro Montessori en Londres.
  • Period: to

    Peter McLaren

  • Ausubel

    Comienza los proyectos de investigación en la Universidad de Illinois sobre la "psicología cognitiva" que durarían hasta el año 1966
  • Montessori

    Montessori
    Fallecío en Noordwijk, Holanda.
  • Piaget

    Piaget
    Crea en centro Internacional de Epistemología Genética en Ginebra
  • Freire

    Amplió sus teorías, enseñó a leer y escribir a 30 campesinos de cultivo de caña.
  • Freinet

    Freinet
    Muere en Saint-paul-de-vence el 8 de octubre de 1966
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Se gradua de la lic en la universidad de maine
  • Juan Carlos Tedesco

    Juan Carlos Tedesco
    Se gradúa de la lic. de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y letras.
  • Freire

    Escribió pedagogía del oprimido
  • Peter McLaren

    Peter McLaren
    Se graduó en literatura inglesa en la universidad de Waterloo.
  • Peter McLaren

    Peter McLaren
    Imparte clases en educación basica y superior
  • Neill

    Neill
    Entra al Real Regimiento de Artillería
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Trabaja como maestro de historia en la secundaria de Barrington, Rode Island.
  • Ausubel

    Se vuelve director del departamento de psicología educacional en la Universidad de Nueva York.
  • Tedesco

    Tedesco
    Imparte clases en la Universidad nacional de la plata
  • Tedesco

    Tedesco
    especialista en política educacional del proyecto Unesco "Desarrollo y educación en america latina y del caribe"
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    realiza su doctorado en la universidad de Carnegie, mellon
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Es profesor en la universidad de Bostòn
  • Neill

    Nació en forbar, Escocía el 17 de octubre de 1883
    Educación:su objetivo era conseguir la libertad del individuo sin importar la clase social o religión y mostrando su oposición al maltrato y la opresión sexual
    Maestro: lider afectivo se muestra mas interés en el bienestar emocional de los alumnos,coordinando al estudiante para que se sienta tranquilo educando con lealtad
    Alumno: protagonista de su aprendizaje, tiene un conocimiento espontáneo, con libertad y responsabilidad
  • Neill

    Neill
    Se traslada a Dorset, Inglaterra donde funda Summerhill con solo 5 niños
  • Neill

    Neill
    muere a los 90 en Leiston, Suffolk y su esposa se queda a cargo de summerhill
  • Juan Carlos Tedesco

    Juan Carlos Tedesco
    naciò el 5 de febrero del 1944 en Buenos Aires Argentina
    Educaciòn: instrumento de infomaciòn y priorizar el proceso de aprendizaje.
    docente: acompañante cognitivo su objetivo es enseñar a aprender
    alumno:
  • Peter McLaren

    Peter McLaren
    Publica su libro "pedagogía critica y posmodernidad"
  • Peter McLaren

    Nació el 2 de agosto de 1948 en toronto,ontario,Canada.
    Educación: adquisición practica de habilidades técnicas que promueven el crecimiento de una competitiva fuerza
    Educador: educador critico, que aprueba teorías, ante todos dialécticas
    Educando:actor social,crea como es creado por el universo social del que es parte, descubre conexiones entre los objetivos de curso y normas.
  • Michael Apple

    Michael Apple
    publica su libro "Ideología y curriculum"
  • Peter McLaren

    Peter McLaren
    publica su libro "Cries from the corridor"
  • Piaget

    Piaget
    Muere el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Publica su libro "Education and power"
  • Michael Apple

    Michael Apple
    Autor del libro "Educación y poder"
  • Adriana Puiggrós

    Adriana Puiggrós
    Publicó un libro "educación popular en América Latina".
  • 1986

    Premio de la Paz y Educación se le es otorgado por la UNESCO
  • Freire

    Fallece el 2 de mayo de 1997
    Maestro: Debe ser preparado para lograr un desarrollo integral del niño, educarlos para la comunidad. Este debe de estar al servicio de las necesidades del alumno.
    Educación: La educación verdadera era praxis, perfección y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. Está llamado a recoger sus expectativas, los sentimientos, vivencias y problemas del pueblo.
  • Tedesco

    Tedesco
    publica su libro " Educar en la sociedad del conocimiento"
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Recibe el doctorado en letras por la Univerisdad de Memorias,canada
  • Peter McLaren

    Peter McLaren
    publica su libro " capitalistas y conquistadores. la pedagogía critica contra el imperio"
  • Adriana Puiggrós

    Adriana Puiggrós
    Fuè directora general de cultura y educación
  • Adriana Puiggrós

    Adriana Puiggrós
    Recibió el premio "Orden Andres Bello"
  • Tedesco

    Tedesco
    ministerio de educación ciencia y tecnología en argentina
  • Adriana Puiggrós

    Adriana Puiggrós
    Ejerció el cargo de diputada de su nación.
  • Adriana Puiggrós

    Adriana Puiggrós
    Diseño el proyecto de modificación de ley de educación superior.
  • Michael Apple

    Michael Apple
    Visita el ICEUABJO
  • Tedesco

    Tedesco
    recibe el diploma al mérito de la disciplina "educación".