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Rudolf Steiner
Denominación de la teoría:pedagogía waldorf(1919)
Busca educar de manera integral logrando la adquisición de habilidades, potencializando las capacidades y llevando al niño a través de sus etapas evolutivas a adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse en su diario vivir y convertirse en seres exitosos. -
Jean William Fritz Piaget
Denominación de la Teoría: Teoría del desarrollo. (constructivismo 1972)
El niño o niña en los primeros años de la educación pre escolar alcance el desarrollo cognitivo. -
David Paul Ausubel
Denominación de la Teoría: El aprendizaje significativo.(1983)
Construcción de los esquemas de conocimiento para una mejor comprensión de los conceptos. -
Lev Semiónovich Vygotsky
Denominación de la teoría: Sociocultural. (1978)
Aportes a la Educación Infantil:importancia del lenguaje en el desarrollo del niño.
Zona de desarrollo próximo (ZDP) los niños son capaces de aprender por sí solos, pero se desarrolla su potencial cuando son ayudado por sus pares o un tutor. -
Jerome Seymour Bruner
Denominación de la teoría: Teoría del andamiaje. (Cognitivista 1976)
Construcción del conocimiento de modo espontáneo y natural. -
Howard Gardner
Denominación de la teoría:inteligencias múltiples (1983)
Los educadores como los padres podemos ayudar a que nuestros hijos o estudiantes sean talentos en alguna inteligencia, ellos nos indicarán cuáles, pues traen un bagaje genético inicial que se manifestará en tendencias hacia la práctica de habilidades de alguna inteligencia específica.
