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Este se remonta al antiguo Egipto, cuando en los templos se enseñaba no solo religión, si no también escritura y matemáticas.
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La educación como una búsqueda de la armonía entre el cuerpo y el alma.
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Enmarcados en la filosofía frente a la política, practica educativa en Atenas.
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Explica el conocimiento a través de la percepción del objeto por medio de este llega al órgano.
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Trae clérigos y educadores para formar la escuela en el Palacio.
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Persia y Arabia desde el siglo VI tuvieron instituciones de investigación para el estudio de las ciencias y el lenguaje.
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Promovió instituciones educativas que estaban a cargo de los monasterios.
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La educación no es solamente la formación para el niño en el momento, esta es una formación que se vera reflejada a lo largo de su vida.
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Exigencia de un método màs eficaz para las tareas científicas y asì poder desterrar las rutinas escolares tradicionales.
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Es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de educación e incluye la didáctica.
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La educación debe ofrecer al educando todos los recursos físicos, intelectuales y éticos para lograr la percepción moral de la vida.
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Divide el desarrollo del niño en cuatro etapas infancia, niñez, adolescencia y madurez.
Propone juego, música, dibujo, conversación como complemento en el desarrollo de sus habilidades. -
Se caracteriza por las revoluciones y transformaciones artísticas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.
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La función social de la educación es enseñar a los niños a ser personas autónomas.
La educación debe satisfacer el afecto, la seguridad y la actividad. -
Fue impulsor de la Nueva Escuela.
La escuela debe ser para el niño, no el niño para la escuela.
Los principios fueran basados en: respeto por el niño y su personalidad, prepara niños para vivir, crear ambiente motivador. -
La pedagogía de Jean Piaget se consolida a través de mecanismos adaptados de asimilación y acomodación
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Principio de educación masiva.
Principio de estudio y trabajo.
Principio de participación democrática en toda la sociedad en las tareas de la educación. -
Surgió como movimiento en el siglo XV en el marco de la literatura y la filosofía.
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El estudiante construye sus ideas basados en conocimientos pasados y presentes.
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Su pedagogía esta basada en comprender formas de la cultura
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Respeto hacia la educación y su saber.
Reconocimiento de la realidad del educando como punto de partida y principio en el proceso de enseñanza-aprendizaje. -
Potenciar zona del desarrollo próximo a la medida que van apareciendo las capacidades mentales.
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Rechaza el aprendizaje mecánico y formal y lo sustituye por enseñanza basada en la acción y en el interés productivo del niño.
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Es una pedagogía centrada en una actividad mental socializada por el niño.
Pedagogía en búsqueda natural de aprendizaje. -
El conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los contenidos tienen un significado a través de lo que ya saben. Es decir conocimiento previo + conocimiento nuevo= Aprendizaje significativo
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Cambio de la pedagogía tradicional con los nuevos modelos pedagógicos que incluyen las TIC.
