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creador de la primera prueba de inteligencia
TEORIA PSICOMETRICA -
tipos de inteligencia
social
emocional
del comportamiento -
VIGOSTSKY
Es una teoría del aprendizaje es una corriente de la psicología -
CHARLES SPARMAN
fue la primera persona en estudiar el método factorial, propuso la teoría bifactorial.
se pretende determinar el numero y la naturaleza de los factores actuales en el rendimiento intelectual -
ROBERT THORNDIKE
Depende de la forma como la persona se desenvuelve en su entorno, y esto responde a la naturaleza humana entre personas -
DAVID WECHSLER
publico la escala de la inteligencia para adultos entre 16y 74 años -
DAVID WECHSLER
Publica la escala de inteligencia para niños entre 6 y 16
Estas pruebas
tienen la misma estructura: seis sub pruebas verbales (in-
formación, comprensión, aritmética, semejanzas, voca-bulario y retención de dígitos) y seis manipulativas (figu-ras incompletas, ordenamiento de dibujos, diseño con
cubos, rompecabezas, claves y laberintos). -
JeAN PIAGET
Estudia la inteligencia considerando la evolución del ser humano -
PHILIP EDWAR VERNON
Se dedico a investigar el origen de las aptitudes y las diferencias individuales -
Estableció diferencias entre desarrollo leal y potencial -
GARDNER
propuso la existencia de 7 inteligencias:
1. inteligencia lingüística
2. inteligencia lógico- matemática
3. inteligencia musical
4. inteligencia cinestecicorporal
5.inteligencia espacial
6.inteligecia interpersonal
7. inteligencia intrapersonal -
GUILFORD
creo el modelo de la estructura del intelecto
es basada en la consideración de la inteligencia como el proceso mediante el cual el ser humano transforma la información del medio en contenidos mentales -
CATTELL
identifica la inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada
La inteligencia cristalizada está asociada con el conocimiento
personal, pero también se relaciona con factores culturales y educativos, y tiene que ver con los razonamientos
matemático, verbal inductivo y silogístico.
La inteligencia fluida, en cambio, se asocia con
habilidades no verbales y culturalmente independientes,
como la memoria de trabajo, la capacidad de adaptación
y nuevos aprendizajes -
BRONFENBRENNER
Sistema ambiental basado en el desarrollo de los individuos a través de los diferentes ambientes en los que se mueve y que influyen constantemente en sus cambio -
MIKE ANDERSON
combinaban procesos simbólicos, como especificaciones
formales del contenido de la memoria declarativa, con
procesos subsimbólicos, que explicaban la activación en
dicha memoria declarativa y su relación con la
procedimental. -
MIKE ANDERSON
suponía que un conjunto de producciones actuaba sobre una base de datos sobre hechos en la memoria declarativa. Las producciones en ACT-R son reglas que especifican una contingencia cognitiva, es decir, cuándo una operación cognitiva debe tener lugar. -
anticipar
construir
comunicar
descifrar
establecer relaciones
factor genético
factores ambientales -
PAUL MAC LEAN
La teoría del cerebro triuno o teoría de los tres cerebros de Mac Lean surgió con el objetivo de agrupar diferentes zonas neuronales según su función y en el orden de aparición evolutiva (de los sistemas más primarios hasta aquellas estructuras más avanzadas y propias de los seres humanos) -
MAC LEAN
urgió con el objetivo de agrupar diferentes zonas neuronales según su función y en el orden de aparición evolutiva (de los sistemas más primarios hasta aquellas estructuras más avanzadas y propias de los seres humanos -
FLYNN
la inteligencia es importante es tres niveles: filosiologia del cerebro, diferencias indivuales y tendencias sociales. cada uno de estos niveles posee su propio concepto organizativo, a saber:
CEREBRO, DIFERENCIAS INDIVIDUALES, SOCIEDAD -
FLYNN
Para FLYNN la inteligencia es importante es tres niveles: fisiología del cerebro, diferencias individuales y tendencias sociales. cada uno de estos niveles posee su propio concepto organizativo, a saber:
CEREBRO- DIFERENCIAS INDIVIDUALES-SOCIALES
