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1492
Educación en la edad Media
La Edad Media o Medioevo es el período de la civilización occidental comprendido entre el siglo v y el xv. La ciencia medieval no respondía a una metodología, pero tampoco lo había hecho la de los autores clásicos, que se ocuparon de la naturaleza desde su propia perspectiva; y en ambas edades sin conexión con el mundo de las técnicas, que estaba relegado al trabajo manual de artesanos y campesinos, responsables de un lento pero constante progreso en las herramientas y procesos productivos. -
Period: 1492 to
Educación en la edad moderna
En esta convención, la Edad Moderna se corresponde al período en que se destacan los valores de la modernidad (el progreso, la comunicación, la razón) frente al período anterior, la Edad Media, que es generalmente identificado como una edad aislada e intelectualmente oscura.
La educación o instrucción formalmente dicha se encontraba totalmente reservada a sectores exclusivos, generalmente los que tenían el poder o la capacidad económica considerable. -
Didáctica Magna de Jan Amos Komensy
Considerado por siglos como la metodología
aceptada y única en el proceso educativo, fue ilustrada por
el documento Didáctica Magna del reconocido por muchos
como el Padre de la Pedagogía. -
Escuelas parroquiales
La escuela parroquial es la escuela que se rige desde una parroquia. En Francia se generalizaron con la Ordenanza real del 13 de diciembre de 1698 sobre escuelas parroquiales que obligaba a los padres a enviar a sus hijos a las escuelas parroquiales (écoles paroissiales). -
Jean-Jacques Rousseau
Sus ideas imprimieron un giro copernicano a la pedagogía centrándola en la evolución natural del niño y en materias directas y prácticas, y sus ideas políticas influyeron en gran medida en la Revolución francesa y en el desarrollo de las teorías republicanas. -
Period: to
Educación en la edad contemporánea
En el campo científico, las innovaciones y transformaciones también fueron profundas.Las innovaciones en maquinarias y técnicas de producción proporcionaron la base tecnológica para la expansión del capitalismo. También en esta época se crearon el telégrafo (1837), el teléfono (1876), la radio (1895), la televisión (1926), los primeros ordenadores (alrededor de 1960). -
Johann Heinrich Pestalozzi
Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal. Que los maestros deben estar preparados para lograr un desarrollo integral del alumno más que para implantarles conocimientos, algo que solo constituye una sola parte de la educación, y el verdadero objetivo debería ser un "hombre moral" total -
Proyector de acetatos
Fue Atanasio Kircher, sacerdote jesuita, políglota, erudito, estudioso orientalista, de espíritu enciclopédico quien invento la linterna mágica en 1671, este aparato es precursor del proyector de acetatos, a partir de 1820 comenzó la manufacturación de diapositivas impresas a color, muchas veces utilizando transferencias de decalcomanía. Muchas de las diapositivas manufacturadas se producían en tiras de vidrio con varias imágenes en ellas que se bordeaban con una tira de papel encolado -
Pizarrón
Una pizarra, pizarrón o encerado es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables. Las pizarras enmarcadas, de uso individual, se fabricaban originalmente de hojas lisas, finas de piedra gris negra u oscura de pizarra. -
Fotografía
La fotografía nace en un momento de tránsito de la sociedad pre-industrial a la sociedad industrial, favorecida por las innovaciones técnicas de la época. También influye en su nacimiento la filosofía positivista, que establece que cada elemento de la Naturaleza debe ser probado empíricamente. La burguesía es la clase social dominante del momento, que utiliza el retrato como instrumento de autorrepresentación y afirmación de su ascenso social. -
Franelógrafo
Se trata de un tablero de franela o fieltro que aprovecha el hecho de que el fieltro de lana y de algodón se adherirán a superficies semejantes. Se puede trabajar en él tal como se trabajaría en un pizarrón, con la diferencia de que las cosas que se presentan en el franelógrafo se preparan de antemano, forrándolas por detrás con franela, fieltro o papel de lija, y se fijan instantáneamente en la cara aterciopelada del tablero, sustituyéndose con igual rapidez por otros objetos. -
John Dewey
Dewey destacó por su filosofía del instrumentalismo, basada en la acción y experimentación. Según este autor, el docente debe diseñar actividades y crear situaciones en las que los alumnos tengan que experimentar. Así nace su metodología de los «proyectos», en la que un grupo reducido de alumnos elige un tema y trabaja sobre él. -
Computador
Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil que posteriormente se envían a las unidades de salida. Sobre la base de datos de entrada, puede realizar operaciones y resolución de problemas en las más diversas áreas del quehacer humano (administrativas, científicas, de diseño, ingeniería, medicina, comunicaciones, música, educación, etc), incluso muchas cuestiones que directamente no serían resolubles o posibles sin su intervención. -
Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas
"Estrategias docentes para un aprendizaje significativo" de Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas. Los autores desarrollan su trabajo a lo largo de ocho capítulos en los
que en forma organizada trabajan diversos temas bajo una
interpretación constructivista. -
Las TIC
Se pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como un concepto dinámico.
El uso de las TIC está en constante evolución y expansión, sobre todo en los países ricos, de tal manera que se están acentuando mucho más la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones. En en la última década del siglo XX se ha beneficiado de la disminución de los componentes, permitiendo producir aparatos a precios accesibles desde el año 2000. -
Tableta (computadora)
Es una computadora portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente o un PDA, integrada en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos o un estilete (pasivo o activo), sin necesidad de teclado físico ni ratón. Un Microsoft Tablet PC es un término creado por Microsoft en 2001. -
Tablero Digital
La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos
