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María Montessori
Muere el 6 de Mayo 1952. Nace en Italia; es la primera mujer graduada en medicina. *Conoce las necesidades del niño, conoce los materiales, habla de despertar la independencia, imaginación, autoestima y auto disciplina. *Un ambiente limpio y ordenado. *El estudiante elige su propio trabajo de acuerdo a su interés y habilidad y aprende de sus errores a través de la retro alimentación. *Método Montessori: Observa la capacidad que enían los niños para asimilar lo que los rodea y asi formar su mente -
Ovide Decroly
"Preparar a un niño para la vida, por la vida misma" *Mantener la vida; Un niño comprende la realidad tal y como es. *Los niños son el centro de toda actividad escolar, *Respetar a cada alumno por su propio proceso, *método decroly" *Tener un ambiente organizado para que el niño para motivar al niño, formar grupos de niños y que cada clase tenga entre 20 y 25 alumnos *Que el juego se introduzca en el programa escolar, * la observación, la asociación y la expresión son actividades básicas. -
Alexander sutherland Neill
"Pedagogía libertaria" *escuela de "Summerhill", los niños hacían lo que querían, el adulto no imponía su ley, "La escuela es victima de los estragos que causan los niños" *El individualismo salvará al mundo, *nociones de sigmend Freud, *Nunca se interesó por la didáctica, *educador: Debe ser sincero, debe actuar por convicción, tener sentido del humor, ser lo suficiente maduro y bien equilibrado para vivir en igualdad de condiciones con los niños. -
Antón Makarenko
Pedagogo socialista *Se basa en la práctica y en la experiencia *el niño no es ni bueno ni malo por naturaleza sino que es la educación la que decide este aspecto en última instancia., *Creo una colonia correccional para delincuentes y menores abandonados por la segunda guerra mundial, *El profesor debe intercalar las hora de trabajo con el juego y saber como desenvolverse en el aula El alumno trabaja en colectivo, se consolida a partir de lo que va creando -
Jean Piaget
*Psicopedagogía *Etapas de desarrollo mental: Sensorio-Motor: De 0 a 2 años, Pre-Operacional: De los 2 a los 7 años, Operatorio Concreto: De los 7 a los 11 años. *La adaptación es un proceso activo donde el sujeto desarrolla ante la búsqueda del equilibrio perdido por la presencia de una situación nueva. La organización es otro proceso complementario en la construcción de conocimientos, dar un ordenamiento mental lograr y restaurar conocimientos nuevos y viejos. -
Celestine Freinet
"el niño construye su personalidad con nuestra ayuda" *una escuela por la vida, para la vida y por el trabajo. *El niño debía de tener los medios para poder hacer uso de su libertad.. *establece una escuela que da la palabra a los alumnos, una escuela crítica, creativa y por tanto investigadora. *El estudiante conoce su medio a través de la guía del profesor, *La educación cambiará a la sociedad *Clase paseo, diario escolar.