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RECORRIDO HISTÓRICO DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL A NIVEL INTERNACIONAL.

  • PRECURSORES. (ANTES DEL S.XIX)

    Platón y Aristóteles.
    Santo Tomás de Aquino (Edad Media).
    Sánchez de Arévalo (s. XVI)
    Descartes/Pedagogía Contemporánea (s. XVI - XVIII)
  • E. W. WEAVER "CHOOSING A CAREER"

    Transición de los jóvenes de las escuelas al trabajo.
  • FRANK PARSONS "CHOOSING A VOCATION"

    FRANK PARSONS "CHOOSING A VOCATION"

    Hito que marca los inicios de la OP.
    Autoconocimiento/Conocimiento del mundo ocupacional + Equilibrio entre ambos.
    Publicación póstuma.
  • OP COMO FUNCIÓN BÁSICA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

    En Norteamérica y Europa, debiendo centrarse en la escuela.
  • J. B. DAVIS "VOCATIONAL AND MORAL GUIDANCE"

    J. B. DAVIS "VOCATIONAL AND MORAL GUIDANCE"

    Currículum para para desarrollar conceptos vocacionales y morales. Concepción integral del desarrollo del individuo.
  • T. L. KELLEY "EDUCATIONAL GUIDANCE"

    Orientación como un aspecto PROCESUAL, no puntual, pasando de las visiones diagnósticas.
  • DENOMINACIÓN DE LA ORIENTACIÓN.

    Europa: Orientación Profesional.
    E.E.U.U.: Orientación Vocacional.
  • Period: to

    HITOS.

    IGM (1914-1918).
    IIGM (1939-1945).
    Desarrollo psicometría.
    Planteamientos basados en ajuste hombre-trabajo.
    Depresión de 1929.
  • PROCTOR.

    Ayudar a la elección académica mediante la orientación.
  • BREWER.

    Su objetivo es preparar al sujeto para la vida adulta.
  • MATHEWSON.

    Aspectos personales, educativos y vocacionales.
    Aparece la Orientación educacional en las escuelas de primaria y secundaria.
  • CARL ROGERS. COUNSELLING.

    CARL ROGERS. COUNSELLING.

    Ayuda psicoterapéutica basada en la ENTREVISTA.
  • DESARROLLO COUNSELLING.

    Autocomprensión.
    Autoconcepto.
    Actitud del orientador.
    Entrevista.
  • TRATADO DE ROMA.

    TRATADO DE ROMA.

    Individualidad de las acciones.
    Obligatoriedad y dependencia de los poderes públicos.
    Diseminación y experimentación por todas las regiones europeas.
  • TEORÍAS EVOLUTIVAS.

    Se enfoca en el desarrollo vocacional y en la orientación profesional como proceso de ayuda continuada, abarcando todo el Ciclo Vital.
  • MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN PSICOLÓGICA.

    En paralelo con el otro movimiento como continuación de las propuestas de Mathewson.
  • Period: to

    LOGROS.

    Reconocimiento social de la orientación.
    Rol principal del tutor.
    Normativización de la ubicación y la especialización de los servicios de orientación.
    Profesionalización de la orientación.
  • MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN PARA LA CARRERA(CAREER EDUCATION)

    MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN PARA LA CARRERA(CAREER EDUCATION)

    Los planteamientos fueron recogidos en "Career education: What it is and how to do it" (1972), de K. Hoyt, R. Evans, E. Mackin
    y G. Mangum.
    Autoorientación por tratamiento cognitivo y toma de decisiones.
  • FORUM EUROPEO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA.

    La orientación profesional entra en las universidades.
  • TENDENCIAS ACTUALES.

    Implantación de las TIC.
    Formación a lo largo de la vida (Autoorientación).
    Atención a la Diversidad.