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El primero en sentar las bases de la futura ciencia fue el pedagogo Jan Amos, quien intentó acometer una profunda reforma pedagógica de su época.
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Obra de Jan Amos Komenský.
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EL primer suizo en abordar la estrecha relación existente entre el psiquismo y la educación en su tratado Emilio 1762
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Dedicado por entero a la educación de los niños pobres y, como él mismo afirmaba, a "psicologizar la instrucción humana”.
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Creado por Jean-Jacques Rousseau .
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Tenía aportaciones sobre pedagogía congeniaban la psicología y la ética.
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Defendió la necesidad de una reforma total del sistema educativo.
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Chile pone en marcha su primer escuela para sordomudos e invidentes.
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Impulsada a finales del siglo XIX por teóricos de la talla del estadounidense John Dewey (1852 -1859). Secundada en Europa por los pedagogos Georg Kerschensteiner (1854-1932) y María Montesorri (1870-1952).
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Abogo por la psicotécnica pedagógica.
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Es creado por la preocupación creciente por modernizar y universalizar la educación.
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Fundación que publicaba actividades que ejercían una notable influencia en el ámbito de la psicopedagogía.
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España ya contaba con su Museo Pedagógico, dotado de instalaciones de psicología y pedagogía.
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El término se empleó por primera vez en un ensayo publicado en París.
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En este año fue la primera vez que se publico el concepto psicopedagogía. En esa fecha, se pudo leer la palabra psycho-pédagogie en Essais de Pédologie générale, editado en París y escrito por G. Persigout
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El primero en utilizar este concepto en Italia fue Emilio Galli, quien lo mencionaba en un texto publicado en Milán en el cual establecía las pautas de los exámenes psicopedagógicos.
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El primer trabajo en el que se cita el término psicopedagogía, de la pedagoga Francisca Rovira y publicado en Barcelona.
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Estados Unidos incluía la educación especial como parte del ámbito educativo, en los años cuarenta y cincuenta, el país asistió al surgimiento de las primeras asociaciones de padres con hijos con dificultades de aprendizaje
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En Alemania la expresión pädagogische psychologie (psicología pedagógica) ya se utilizaba con normalidad en la última década del siglo XIX, el primer texto en el que se habla de psychologisch-pädagogisches, también fue dedicado a la sordera.
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Fue el primer lugar donde se intento institucionalizar esta disciplina, , aunque esto provocó conflictos con los profesionales de la pedagogía y la psicología.