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El asociacionismo
tiene sus orígenes en la filosofía griega y se caracteriza
por asumir que los elementos del pensamiento están relacionados
entre sí por simples reglas de conexión. Aristóteles (384-322 a.c.) estableció
tres principios de la asociación: la semejanza, el contraste y la frecuencia
contigua de ideas -
Period: 384 to
Psicologia del aprendizaje
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Empiristas Britanicos
Los empiristas británicos defendían que la única fuente de información
acerca del mundo procede de
la experiencia sensorial y que,
en consecuencia, la mente se
va desarrollando a lo largo de
la vida de las personas como
resultado de la experiencia. -
René Descartes
Descartes había
propuesto una distinción entre
el conocimiento racional o verdadero,
innato, proveniente de
Dios, y la estructura mecánica
prefigurada del movimiento
biológico, que separaba el comportamiento
racional, exclusivo
del hombre, del comportamiento
irracional compartido por los animales y el hombre. Conforme a esta distinción, mientras que la
mente debía ser estudiada mediante la introspección, el cuerpo podía ser
estudiado por el método de la ciencia natural; este dualismo permaneció -
Teoria de la evolucion
Charles Darwin (1809-1882) fue el aglutinador más creativo del pensamiento evolucionista de su época y desarrolló una explicación sobre la evolución de las especies animales basada en la selección natural. -
La psicología se establece como disciplinacientífica
fundadores —Wundt, Titchener, Ebbinghaus— explicaron
y entendieron los fenómenos mentales en base a unidades discretas, como
las ideas, las sensaciones, los estímulos y las respuestas. Pensaron probablemente
en la misma línea que los físicos, para quienes el modelo dominante
era el mecanicismo corpuscular. -
El conexionismo
El conexionismo fue un buen comienzo porque proporcionó una forma
más concreta de pensar sobre los fenómenos mentales y la conducta,
pero sus limitaciones empezaron a ser aparentes con el cambio de siglo. La
ley del efecto propuesta por Edward L. Thorndike (1874-1949) supuso un
alejamiento del conexionismo simple. Según esta ley, la fuerza de la asociación
E-R (o percepción de la situación e impulso motor, en el lenguaje
de Thorndike) no depende de los principios asociacionistas clásicos, más
bi -
Darwin
en 1859 Charles Darwin negó la existencia de un impulso interno hacia la perfección, y con pruebas a su favor defendió en su sustitución el mecanismo de la selección natural. -
Sechenov
afirmó que «... la causa inicial de toda conducta radica siempre, no en el pensamiento, sino en la estimulación sensorial externa, sin la cual el pensamiento no es posible» -
Darwin
hizo la propuesta revolucionaria de que la naturaleza y el origen del hombre no era una cuestión filosófica o teológica, sino biológica. -
William James
amplió elconcepto de función a la mente
consciente. Según este autor, la
consciencia se da sin interrupción,
sin ruptura, sin división, es
como una corriente que fluye, y la
función de la mente consciente, -
La escuela reflexológica
representada por investigadores como Iván M. Sechenov (1829-1905), Vladímir M. Bechterev (1857-1927) o Iván P. Pavlov (1849-1936), -
Watson
«La psicología como
la ve el conductista» (Watson,
1913), trabajo conocido
también como el «manifiesto
conductista» donde se propone
un cambio en el objeto de estudio
tradicional de la psicología. -
La teoría sobre la adquisición de los reflejos condicionados de Pavlov
recupera el principio de asociación
por contigüidad y consolida
los mecanismos de la asociación.
En sus experimentos con
perros, un estímulo cualquiera,
al que el animal era en principio
indiferente, se le hacía
seguir, casi inmediatamente, de
la introducción de una pequeña
cantidad de polvos de carne en
la boca -
Edward C.Tolman
Para Tolman los reforzadores no actúan
directamente para establecer
o fortalecer una conexión
E-R, como pensaba Hull, sino
que la conducta está determinada
por eventos internos como
las expectativas y las demandas eventos que no son directamente observables sino que se infieren a través
de los cambios en la conducta. Afirmó que el objeto de estudio de la psicología
es la conducta propositiva, que se manifiesta objetivamente a través de
la conducta observable. -
Clark L. Hull
utilizó los principios de la asociación E-R para
explicar el comportamiento. La consecución de un evento positivo, según
Hull, refuerza la formación de una asociación E-R debido a una reducción
del impulso, introduciendo así el concepto de motivación en la teoría de la
conducta. -
La teoría de Hull
Introdujo el concepto de incentivo
para dar cuenta de algunos resultados experimentales imposibles de
explicar con su teoría anterior. La consecución del reforzador, según Hull,
reduce las necesidades del organismo (impulso) al tiempo que incita a la
acción (incentivo), distinguiendo en consecuencia dos aspectos motivacionales
de los reforzadores. La ejecución conductual dependería de la fuerza
del hábito, del nivel de impulso
y del valor del incentivo. -
Staddon y Simmelhag
demostró que el reforzamiento
actúa a través de principios de selección y variación. Cuando a
palomas hambrientas se les presentó la comida de forma intermitente sin
necesidad de ejecutar ninguna respuesta concreta, los animales mostraron
patrones de comportamiento muy parecidos en los momentos en que la
probabilidad de reforzamiento fue mayor, principalmente respuestas como
el picoteo que están relacionadas con la obtención de la comida. Sin embargo,
en los momentos de baja probabilidad de pres -
Skinner
Hace de nuevo hincapié en el ambiente, ahora como factor determinante de la conducta. -
Domjan
las ideas de Darwin hicieron el estudio de la conducta animal relevante para la comprensión de la conducta humana, si no crucial. Si los hombres se desarrollaron de formas primitivas animales, el estudio de las funciones cognitivas en los animales es esencial para la comprensión de los precursores biológicos de la mente humana. -
Lattal y Gleeson
demostraron que la
respuesta de presión de palanca en ratas se podía adquirir normalmente a
pesar de que cada respuesta inició una demora de 30 segundos en la administración
de la siguiente bolita de comida. -
«La conducta de los organismos: un análisis experimental»
El primer libro de Skinner se publicó en 1938 bajo el título «La conducta de los organismos: un análisis experimental
», donde el autor realiza un estudio exhaustivo de los principios
y las leyes generales que gobiernan la conducta voluntaria de los organismos.
Skinner (1938) definió la conducta voluntaria por presentarse «sin la
intervención de un estímulo antecedente observable» (p. 20) y la denominó
«operante libre», no manifestando un interés tan pronunciado por el estudio
de las conductas r
