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UNIDAD DIDÁCTICA 1: VAMOS AL COLE
- Contamos el cuento de Pinocho
- Utilizando la maleta 1000 y 1 sorpresas adivinamos objetos de clase por el tacto.
- Realizaremos carteles de los distintos lugares y elementos del aula
- Haremos el “carnet” de clase de cada niño con su nombre y foto.
- Formar equipos según color
- Adornos para el aula
- Mural de la clase
- Gafas del amor: con papel celofán rojo, cada niño las regalará a su mejor amigo.
- Clasificaciones de niños según sus características :color de pelo, lleva gafas o no...
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Period: to
PROGRAMACIÓN ANUAL
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UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONOZCO MI CUERPO
- Asamblea: “¿Qué conocemos?”
- Dibujo mi cuerpo.
- Observar las diferencias físicas entre los niños: color de pelo, ojos, altura...
- Cada niño/ a se mirará en el espejo de clase y dirá sus características físicas.
- Cantar la canción: “¿Cómo planta usted las flores?” y acompañarla con el movimiento de las distintas partes del cuerpo que aparecen en la canción.
- Pintar en el patio distintos recorridos y proponer: ¿Quién es capaz de recorrerlo?, ¿quién lo hace más rápido?...
- Gallinita ciega.
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UNIDAD DIDÁCTICA 3: COME SANO O TE QUEDARÁS ENANO
- Elaboración de una receta
- Salida al mercado del pueblo para comprar los ingredientes.
- Taller de cocina: elaboramos la receta y la comemos para merendar ( macedonia de frutas)
- Mural sobre alimentos: secuencia de comidas: desayuno, almuerzo, merienda, comida y cena.
- En el rincón del juego simbólico montamos un supermercado
- Pintar de color amarillo limones y plátanos que ya hemos dibujado en folios. También pintaremos alimentos de otros colores para realizar un libro de clase.
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UNIDAD DIDÁCTICA 4: CAEN LAS HOJAS
- Asamblea: “¿Qué conocemos?”
- Cuento : “El bosque está de fiesta”
- Actividades posteriores al cuento: pregunta, fichas, dramatización.
- Conversaciones para conocer y recordar los cambios que se producen en otoño en la naturaleza y empezar a investigar porqué se producen.
- Salida al parque para observar los cambios físicos del otoño.
- Llevar a clase castañas, nueces, etc y dejar que los niños las huelan, las toquen.. luego las pelamos y nos las comemos.
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UNIDAD DIDÁCTICA 5: LLEGA LA NAVIDAD
- Asamblea: “¿Qué conocemos?”
- Cuento: “El polvorón gigante”
- Actividades posteriores al cuento: preguntas, fichas,..
- “Nos preparamos para la Navidad: conversaciones sobre las fiestas navideñas...
- Decoramos la clase: elaboración de los adornos.
- Escribimos la carta a los Reyes (fotos de catálogos)
- Salimos a un buzón cercano a echar la carta y también visitamos una pastelería.
- Aprendemos y cantamos villancicos
- Jugamos con el pandero y otros instrumentos musicales.
- Hacemos un belén
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UNIDAD DIDÁCTICA 6: JUGAMOS EN INVIERNO
- Lectura del cuento: “El soldadito de plomo”
- Hacemos un mural con juguetes que recortemos de catálogos publicitarios.
- Jugamos con el dominó: el invierno
- Vestimos al niño y la niña.
- Formar una ludoteca en clase con los juguetes que traigan los niños de casa ( el que más le guste de todos sus Reyes)
- Buscar todos los juguetes rotos que hay en clase; observar por qué están rotos y cómo se podrían arreglar
- Con calcetines viejos hacer entre todos títeres de guante.
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UNIDAD DIDÁCTICA 7: HOGAR, DULCE HOGAR
- La clase es azul.
- Seguimos el camino
- Jugamos a papás y mamás.
- Abrimos y cerramos.
- Realizar un paseo por el barrio para observar los distintos tipos de casa: son grandes, pequeñas, tienen muchas o pocas ventanas, etc Al volver cada niño dibuja una casa y entre todos formamos una ciudad
- Dibujar y colorear su casa y su familia. Decoramos la clase.
- Visita al aula de padres/ madres, abuelos/ as; para conocer distintos tipos de casa y familia : piso, casa, unifamiliares, pocos, muchos...
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TALLER INTERCICLOS DE COCINA
Los talleres los realizaremos reuniendo todas las aulas de E.I. Estarán organizados por las tutoras e cada grupo y contaremos con la colaboración de la maestra de apoyo y de los padres y madres. -
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA CALLE DONDE VIVO
- Con todo el grupo veremos un vídeo que hemos grabado previamente y que hemos encontrado en la puerta del aula por la mañana.
- Salida por el barrio. Repasaremos los distintos contenidos que ya hemos repasado en clase y veremos la calle donde será el desfile de carnaval. Nos fijaremos en las señales de tráfico. Haremos fotos durante la salida.
- En asamblea conocer las ideas que nuestros alumnos tienen sobre la fiesta del carnaval.
- Haremos carteles con las normas básicas de tráfico.
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UNIDAD DIDÁCTICA 9: YA SALEN LAS FLORES
- Imitar como crecen las plantas
- Recogemos flores de la calle y las pegamos en un papel continuo
- Hacemos una tarjeta collage (flor 4 pétalos)
- Soy una flor
- Móvil de plantas y pájaros
- Tenemos un jardín
- Mural de la primavera
- Construimos un triángulo
- Libro de la primavera (biblioteca de aula)
- Buscamos el número 4
- Bailamos de 4 en 4
- “Fabricamos” color verde.
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UNIDAD DIDÁCTICA 10: DE MAYOR QUIERO SER...
- Asamblea: entre todos recordamos oficios que conocemos
- Entrevista: “Las personas que limpian el colegio”
- Encuesta: “¿En qué trabajan papá y mamá?”. Dialogamos en clase sobre sus trabajos. Resultados de la encuesta : “¿En qué trabajan la mayoría de los papás?”, “¿Y de las mamás?”
- Invitamos a los padres/ madres a que vengan a clase y nos expliquen en qué consisten sus trabajos.
- Realizamos dibujos y un mural sobre sus profesiones de los distintos papás/ mamás.
- Salida al barrio.
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TALLER INTERCICLOS DE TITERES
Los talleres los realizaremos reuniendo todas las aulas de E.I. Estarán organizados por las tutoras e cada grupo y contaremos con la colaboración de la maestra de apoyo y de los padres y madres. -
UNIDAD DIDÁCTICA 11: CONOCEMOS A DON QUIJOTE
- Leemos “La aventura de los molinos de viento”
- Dibujos sobre la lectura
- Puzzle
- Conocemos los personajes
- Canción y poesías
- Construimos molinos de viento
- Jugamos a ser caballeros
- Marionetas
- Mural
- Representación y fiesta
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UNIDAD DIDÁCTICA 12: NOS VAMOS DE VACACIONES
- ¿Nos vamos a la playa o a la montaña?
- Móviles de “soles”
- El libro de los países
- ¿De qué color es?
- Juego de los colores
- Sol gigante
- ¿Coche, tren o avión?
- Recordar canciones que hemos aprendido durante el curso
- Viajeros al tren!
- Qué calor!
- Fiesta fin de curso
