PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGOGICAS EN LA EDUCACION INFANTIL

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In History
  • JUAN AMOS COMENIO ( 1592 -1670) Teólogo, filosofo y pedagogo

    JUAN AMOS COMENIO ( 1592 -1670) Teólogo, filosofo y pedagogo
    Planteo la primera escuela o llamada "escuela maternal" la cual se basaba en enseñar valores a los niños y los padres complementaban con otros en el hogar en basaba la educación en buenas practicas y sin malos tratos
  • FRIEDERICH FROEBEL ( 1788-1852) Pedagogo aleman

    FRIEDERICH FROEBEL ( 1788-1852) Pedagogo aleman
    fundo el primer kindergarten basado en el juego libre y espontaneo, elaboro diverso materiales escolares para estimular la actividad creadora y de observación planteo que las mujeres son las mas idóneas para trabajar con los niños por su carácter maternal, el niños debe ser educado para actuar independientemente.
  • JUAN ENRIQUE PESTALOZZI (1746 - 1827)

    JUAN ENRIQUE PESTALOZZI (1746 - 1827)
    Fue le creador de los centros educativos para niños y niñas, incluyo nuevos aportes a la educación infantil pero respetando el desarrollo del niño y con esto lograr una educación integral basado en factores como el juego la exploración y la observación.
  • OVIDE DECKROLY(1871-1932) Pedagogo. medico, psicólogo y docente

    OVIDE DECKROLY(1871-1932) Pedagogo. medico, psicólogo y docente
    Su legado fue la escuela del ermitaño donde los niños deben estudiar para desarrollarse en sociedad y ejercer sus derechos democráticos, organizar, las actividades propias de cada edad de los niños, para el la escuela debe ser activa.
  • MARIA MONTESSORI (1870-1952) Educadora, científica, medica, psiquiatra, filosofa, psicóloga

    MARIA MONTESSORI (1870-1952) Educadora, científica, medica, psiquiatra, filosofa, psicóloga
    su legado fue la casa DEI BAMBINI basada en cuatro áreas de trabajo; la vida practica, sensorial, lenguaje y matemáticas, organización del aula con espacios amplios y en orden, todo a la altura del niño, trabajando con niños de tres edades distintas lo que permitía el trabajo cooperativo, permite que el niño busque la solución a sus problemas.
  • HERMANAS MC MILLAN: RACHEL MC MILLAN (1859-1917) MARGARET MAC MILLAN (1860-1931)

    HERMANAS MC MILLAN: RACHEL MC MILLAN (1859-1917) MARGARET MAC MILLAN (1860-1931)
    Creadoras del sistema BRADFORD que consistía en el desarrollo integral del niño mediante: "seguridad, felicidad, salud física y hábitos de higiene y comidas escolares, fundaron la escuela parvularia en Londres, trabajando el estimulo cognitivo.
  • HERMANAS AGAZZI: ROSA AGAZZI (1866-1951) CAROLINA AGAZZI (1870-1945)

    HERMANAS AGAZZI: ROSA AGAZZI (1866-1951) CAROLINA AGAZZI (1870-1945)
    Metodología Agazziana: se basaba mediante instrumentos pedagógicos, el museo didáctico y las contraseñas, incentivar el uso inteligente de las cosas, enfatizadas en el lenguaje de los sentidos a partir del contacto con la naturaleza, basado en cinco principios(observación, globalización, valorización, alegría y orden)