Precursores de la Educación Inicial

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  • 1,800 BCE

    EDAD MODERNA

    EDAD MODERNA
    San José de Calasanz, Repecursor de la pedagogía moderna, fundador de la primera escuela cristiana popular de Europa y creo la enseñanza graduada por niveles.
  • 1,700 BCE

    EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO

    EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO
    San Isidoro, expone una distribución de las edades del hombre en 7 etapas, relacionadas con los cambios madurativos.
  • 1,600 BCE

    EDAD ANTIGUA

    EDAD ANTIGUA
    Quintiliano, influenciado por el mundo griego piensa que el recién nacido no hay que abandonarlo, hay que cuidarlo observando sus aptitudes y potencialidad
  • 1,500 BCE

    ÉPOCA CLÁSICA

    ÉPOCA CLÁSICA
    Platón y Aristóteles dedicaron su atención a los niños.
    El niño era un proyecto moldeable, al que se le debía evitar influencias perjudiciales.
  • COMENIUS

    COMENIUS
    Estuvo en contra de la educación católica imperante, a la que denomino escuela tradicional, contribuyo al concepto de educación publica así como la importancia de un método didáctico basado en la experimentación empírica.
  • JEAN-JACQUES ROUSSEAU

    JEAN-JACQUES ROUSSEAU
    Ofrece un programa didáctico, con métodos y procedimientos educativos , en el que se redefine el campo de la infancia y utiliza el concepto de crianza como conjuntos de normas que deben atender la niñez.
  • JOHAN HEINRICH PESTALOZZI

    JOHAN HEINRICH PESTALOZZI
    La escuela complementa la educación de los niños, mediante la practica, descubrimiento, juego, actividades manuales y corporales para que el niño aprenda.
  • FRIEDRICH FROEBEL

    FRIEDRICH FROEBEL
    La escuela es un jardín donde el niño es una planta que el jardinero (maestro)debe cultivar y alimentar para que pueda crecer en condiciones segura y controladas.
  • ROSA Y CAROLINA AGAZZI

    ROSA Y CAROLINA AGAZZI
    Su método se basa en la espontaneidad, la experiencia personal de los niños y la vida en comunidad, consideraban importante la observación sistemática del niño por el educador.
  • MARIA MONTESSORI

    MARIA MONTESSORI
    Creo un sistema de materiales hecho por ella misma y ejercicios secuenciados, para lograr que los niños aprendan a leer, escribir, contar y sumar antes de los seis años.
  • OVIDE DECROLY

    OVIDE DECROLY
    Su objetivo se basa en la formación de ciudadanos para la democracia y en un adecuado desarrollo biológico e higiénico.
  • CELESTIN FREINET

    CELESTIN FREINET
    El conocimiento se da a través de la acción, la experiencia, el ejercicio, el tanteo experimental, las aproximaciones sucesivas, y la manipulación de la realidad.
  • Escuelas parvularios, kindergarten o jardines

    Escuelas parvularios, kindergarten o jardines
    Escuelas parvularias, kindergarten o jardines infantiles en los que se contaba con mobiliario acorde a las características de las niñas y los niños, así como con material didáctico variado, todo esto sintonizado con las ideas de Comenio, Decroly, Fröebel, Montessori y Agazzi
  • Institución Libre de Enseñanza

    Institución Libre de Enseñanza
    Es un intento pedagógico inspirados en la filosofía de Krause.
  • Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)

    Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
    (ICBF) con el objetivo de “proveer la protección del niño y procurar la estabilidad y bienestar familiar
  • Hogares comunitarios

    Hogares comunitarios
    Creados los hogares comunitarios son una modalidad de atención orientada a niñas y a niños menores de 5 años de edad con el objetivo de brindarles atención en afecto, nutrición, salud, protección y desarrollo psicosocial.
  • Ley General de Educación

    Ley General de Educación
    La obligatoriedad de la educación preescolar con la promulgación de la Ley General de Educación.
  • Código de la Infancia y la Adolescencia

    Código de la Infancia y la Adolescencia
    Tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.