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Period: to
Precursores de la ESCUELA NUEVA
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ROUSSEAU
Filósofo, creador del Naturalismo. Crea un sistema de educación donde deja al niño que viva y le da libertad y respeto. -
PESTALOZZI
Pedagogo y antropólogo. Creador de la obra: Cómo Gertrudis enseña a sus hijos, en donde la madre es el modelo natural de la educación. Dice que se debe formar el espíritu y el corazón -
DEWEY
Pedagogo, psicólogo y filósofo. Cuestiona la relación de la teoría y la práctica -
MONTESSORI
Ingeniera, bióloga, medico, psiquiatra, psicóloga, filósofa y pedagoga. Creadora de los materiales didácticos para el aprendizaje; ayuda a niños con discapacidad, les enseña a leer y a escribir con esos materiales. Dice que el amor es primordial de toda enseñanza. -
DECROLY
Pedagogo, psiquiatra y medico. Creador del método global de la enseñanza: programa escolar, unidades temáticas, procedimiento de trabajo, individualización, medio social. Habla también de la globalización, interés y afectividad. -
NEILL
Pedagogo. Creador de la escuela de la felicidad "Summerhill" donde su objetivo era hacer niños felices, donde ellos fueran porque quisieran; donde crecieran con un pensamiento de libertad. Ahí prevalecia la igualdad y la democracia. -
MAKARENCO
Pedagogo. Creador de una escuela donde se apoyaba a los jóvenes huérfanos, delincuentes, etc. donde ponían una disciplina muy rígida, pero no a base de los golpes, esa disciplina era para llegar a la colectividad. -
FREINET
Maestro- pedagogo. Creador de las técnicas que llevan su nombre, donde habla de: *imprenta escolar y técnicas de impresión, *el texto y dibujo libre, *la metodología natural, *ficheros escolares y autocorrectivos, *correspondencia interescolar. -
Period: to
ESCUELA CRÍTICA
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FREIRE
Educador brasileño, creador de la obra pedagogía del oprimido. -
Illich
Te+ologo, filósofo. fue un pensador austríaco polifacético y polémico, clasificado por muchos como anarquista, autor de una serie de críticas a las instituciones clave del progreso en la cultura moderna. Se ocupó en formular profundas críticas a la educación escolar, la medicina profesional y de patente, el trabajo ajeno y no creador, y el consumo voraz de energía necesaria para el desarrollo económico como una negación de la equidad y la justicia social, entre otros muchos temas. -
GIROUX
Crítico cultural estadounidense y uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en dicho país. Es bien conocido por sus trabajos pioneros en pedagogía pública, estudios culturales, estudios juveniles, enseñanza superior, estudios acerca de los medios de comunicación, y la teoría crítica. -
MCLAREN
Educador. Reconocido como uno de los fundadores de la pedagogía crítica en el mundo. Ha adquirido esta reputación debido a sus análisis políticos en contra del capitalismo (específicamente del neoliberalismo) influenciado por una filosofía marxista humanista,
