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Nacio en Escocia,fue un educador progresista Escocés, defensor de la educación en libertad
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A sus 16 años fue aprendiz de maestros.
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Se dirige a Gretna Green School donde escribe su primer libro el cual describe y analiza su experiencia (diario de un maestro) allí empezaron a madurar sus ideas en favor de una educación no autoritaria.
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Realizó su primera experiencia como parte de una escuela internacional llamada neue schule. la cual pronto fue cerrada porque su currículum era poco convencional
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Se fue a lyme regis, dorset, en inglaterra. En donde creó su escuela llamada summerhill, la cual tenía sus rasgos más característicos.
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Nació en Viena, Fue un pensador Austríaco polifacético y polémico, clasificado como anarquista.
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Funda la escuela summerhill en el pueblo de leiston definitivamente instalados, los objetivos con esta escuela eran la felicidad, bondad, alegría, amor, respeto, importancia de la corporalidad y la sexualidad de los niños. las características de esta escuela eran: decidir lo que aprendes, asistencia no obligatoria a las clases, la asamblea como órgano de gestión, trato igualitaria entre niños y adultos.
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Da a conocer su escrito "el maestro con problemas"
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Escribe su libro "un punto de vista radical sobre educación "
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Escribe su libro "Hijos en libertad"
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Fue nombrado vicerrector de la universidad católica de puerto rico esto le ayudó a ver los problemas de la educación.
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Fundó el centro intercultural de documentación (CIDOC) un centro de investigación que impartía cursos de lengua y cultura hispanoamericana a los misioneros norteamericanos. en la ciudad de Cuernavaca en México.
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Escribió su libro "la escuela, esa vieja y gorda vaca sagrada"
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Propone que desaparezca la escuela como institución que educa, enseñarle a cada niño acorde a lo que deseen hacer, estudiar sin recibir obligaciones, tener acceso a las fuentes de información y no certificados ni diplomas.
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Propuso el método de la escuela en casa en la cual los encargados de enseñar serían los padres.
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Escribió su libro "Un mundo sin escuela"
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Escribió su libro "herramientas para la convivencialidad"
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Muere en Inglaterra y tras esa muerte su segunda esposa Ena dirigió la escuela Summerhill hasta 1985. El legado que dejo fue:
remedio contra la infelicidad,libertad, autorregulación, desarrollo adecuado de las emociones y que los niños por naturaleza son sensatos, realistas buenos y creativos -
El centro intercultural de documentación (CIDOC) se cerró con el consentimiento de los que trabajaban allí
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Escribió el libro "la sociedad desescolarizada"
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Escribió el libro "la escuela y la represión de nuestros hijos"
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Murió en Bremen, por cáncer, sus legados son las garantías constituciones acordadas para la educación al evitar que el aprendiz debe someterse a un esquema obligatorio, la relación docente-estudiante debe ser de compañeros de aprendizaje y un rol más activo de los padres en dar la educación a sus hijos
