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Decía que la formación de los niños debía tener un carácter gimnástico y moral en la niñez y en la adolescencia y de tipo militar en la juventud. -
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es considerado como el fundador de la teoría pedagógica y su ideal de la educación es la formación integral del hombre y del ciudadano lo cual se compone de la gimnastica y la música. -
Considera que la virtud y la felicidad constituyen el din de la educación por lo que debe ser la misma para todos acepta también que la música y la gimnasia es parte esencial de la educación. -
En su amplia producción literaria aconseja que el maestro debe partir de la individualidad del educando. -
Su concepción de la pedagogía esta orientada a la formación del orador ( del hombre publico ). consideraba que la educación debe comenzar en la familia donde hay que elegir nodrizas virtuosas que den buenos ejemplos al niño . -
Fue un reformador de la educación europea poniendo el estudio de las obras de Aristóteles en su lengua original y adaptando sus libros destinados al estudio de latín a los estudiantes ,sustituyo los textos medievales por nuevos con un vocabulario adaptado a su época . -
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Su sistema de educación esta basado el la filosofía de Francis Bacon basado en el principio de las cosas a los nombre , de los particular a lo general y de la lengua materna a extranjeras. -
"Didáctica magna "
es la base donde se sientan el proceso de enseñanza y aprendizaje , por el que tiene que atravesar los infantes para adquirir los conocimientos del momento de un contexto particular. -
su propuesta pedagógica se fundamenta en su ensayo sobre el entendimiento humano de 1690 en la que Locke delineo una nueva teoría de la mente poniendo proponiendo que la mente del niño contenía ideas innatas será la experiencia encargada de darle forma. -
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Es el máximo exponente del naturalismo pedagógico , en el Emilo propone un nuevo modelo del hombre
El punto de partida es la educación natural -
Expreso su propio pensamiento pedagógico en su obra " la pedagogía de la razón " -
Sostiene que el hombre es corazón (sentimiento y moralidad ),espíritu (inteligencia y razón ) que hacer practico y actividad técnica. -
La pedagogía científica expone su pensamiento educativo en la obra pedagogía derivada del fin de la educación considera la pedagogía como disciplina que desarrolla la marca autónoma sobre la base ética , que indica los fines educativos y de la pedagogía. -
Apóstol de la educación infantil
concibe la educación como desarrollo del elemento divino que hay en el hombre aquella función que permite al hombre descubrir la presencia de Dios en su interior -
El positivismo
Anuncia la celebre ley de los tres estudios en su conocida obra curso de la filosofia positiva. -
Tuvo una fundamentación evolucionista -
Tuvo un reformismo liberal en el sistema de la pedagogía -
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Su pedagogía científica y ética -
Su influencia para la sistematización en la pedagogía fue el respeto a la infancia -
contribuyo con la pedagogía social -
Contribuyo a la sistematización con el pragmatismo e instrumentalismo (aprender haciendo) -
Aporto con la pedagigia experimental
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método individualista y autodidáctico -
Aporto con la educación funcional -
Su didáctica idealista -
El trabajo por equipos. -
La educación por el trabajo