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Jan 1, 1571
Wolfgang Ratke
Fue el primero en usar la palabra didáctica en 1629, como ¨ciencia y arte de la enseñanza y de los métodos de la instrucción¨, establece que la enseñanza debe de ser a través del método Inductivo. -
Jan Amos Komensky
Expresa que debe formarse al hombre en el aspecto espirítual pero tambien en el aspecto temporal y civil. Comienza la tradicion de la didáctica como técnica. Autor de la Didáctica Magna. -
John Locke
La enseñanza debe partir de la observación directa y la experiencia personal, que permite formar el caracter a través del ejercicio de las facultades emntales; además propone una cultura realista y científica que debe ser enseñada, ¨la disciplina impide la formación de malos hábitos¨ -
Juan Jacobo Rousseau
El tipo de educación formulado y descrito por Rousseau es la llamada ¨Educación Natural¨. Por otra parte introduce las ideas de ¨Educación Positiva¨ sigue las dispocisiones naturales del hombre, respeta lo espontáneo y autonomo del hombre y de ¨Educación Negativa¨ artificial de la vida. -
Juan Enrique Pestalozzi
Integra la teoría y la práctica, la idea y la experiencia, fundamenta la educación popular, para este autor, la enseñanza tiene que contemplar una educación que integre: la cabeza, las manos y el corazón, y desarrollarlos en armonía. Habla de la educación intelectual, técnica y moral. -
Juan Federico Herbart
La didactica comprende dos elememntos: la doctrina del interés y los pasos formales.Propone la Pedagogía del Interés, considera que para tener un aprendizaje efectivo es necesario que el alumno esté interesado, y los pasos formales le sirven al alumno para apropiarse de cualquier disciplina. -
Herbert Spencer
Precursor del método Inductivo, a la didáctica le da un valor únicamente utilitario, es decir que hombre debe aprender unicamente lo que le es útil. Considera la educación como una actividad téorica y no práctica, así también la considera como el medio para facilitar la evolución del hombre.
