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John Dewey
El aprendizaje deja de ser mecanico y formal, pero no por eso desordenado. la enseñanza se determina en base al ¨interes produtivo del niño¨ El aprende haciendo , es el principio fundamental de su pedagogia. -
María Montessori
El docente ayuda, facilita prepara elambiente y enseña a usar el material didactica. funda la casa del niño, para niños problemas sociales y economicos. Busca que los niños adquieran autonomia. -
Ovidio Decroly
La mente del niño realiza una activdidad sincretica: percibe, sientem piensa y se expreseba en terminos de totalidad ( globalizacion) método de ideas asociados ¨centros de interes¨ tienen que estar basados en la necesesidades del alumno. -
Roger Cousinet
creador del método de ¨Trabajo libre por grupos¨ El trabjo se realiza en tres areas globalizadas:
Trabajo cientifico.
Trabajo Historico
Trabajo plástico -
Helen Parkhurst
Creadora del plan Dallton: plan es para aprender y no para enseñar, de acuerdo al ritmo de cada alumno. El alumno regula su actividad de acuerdo al fin y sus difilcutades. las aulas se transforman en laboratorios, donde enfrete hay un docente espeializado. -
Jean Piaget
La accion, la creatividad, el trabajo del alumno a través de la experimentación, el juego y creatividad grupal son su pilares. El desarrollo cognitivo es constructivo no lineal. -
celestin freinet
la didtica debe Guiarse por el trabajo, que es productivo y expresivo. su método de enseñanza ésta centrado en el uso de la ïmprenta en la escuela¨el sistema de tarjetas de trabajos de Winnetka elimina los libros y propone los trabajos realizados por los alumnos.
