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John Dewey
Filosofo y pedagogo norteamericano (1859-1952). Aportes:
Funda la Escuela Experimental de Chigaco. Propone un nuevo método de enseñanza fundamentado desde la Filosofía, parte de la actividad e interés del niño. -
María Montessori
Médica y pedagoga italiana (1870-1952) Aportes:
Fue la primera pedagoga que de manera meódica incorpora un círculo creciente de experiencias que se adquieren a través de los sentidos. Defiende la libertad en la educación ya que la concidera el centro de la misma. Busca que los niños adquieran autonomía como adquisición de hábitos de orden escolar y social. -
Ovidio Decroly
Médico y pedagogo belga (1871-1932) Aportes:
Propone un método de ideas asociadas o "Centros de Interés". Se basa en que el interés del niño y las necesidades psicológicas de éste. Este método se divide en tres pasos: 1. observación de las cosas y objetos. 2. Aosciación de lo observado. 3. Expresión del pensamiento. Hace de la escuela un ambiente de vida en el cual el niño organiza una actividad personal. -
William Heard Kilpatrick
Pedagogo estadounidense (1871-1956). Aportes:
Propone el Método de Proyecto como una actividad intencionada donde los alumnos realizan una tarea en un ambiente natural integrando la enseñanza. En este proyecto determina que es una unidad de actividades de enseñanza, con un propósito determinado, constituido por un problema donde el alumno pueda plantear una solución. -
Edward Claparede
Psicólogo y pedagogo suizo (1873-1940). Aportes:
Fue uno de los impulsores de la psicopedagogía donde propuso el concepto Pedagogía Funcional basado en las necesidades e intereses del niño. Estableció leyes del comportamiento en relación a la significación o interés y adaptación al medio físico o social. -
Giusseppe Lombardo
Educador y pedagogo italiano (1879-1938). Aportes:
Se centró en la Didáctica, planteando la renovación de los métodos de enseñanza. Elaboró los planes de la reforma, dice que los métodos y normas didácticas son líneas generales de acción que se utilizan agregando la experiencia propia, la cual permite re-crearlos. -
Adolfo Ferriere
Psicólogo y pedagogo suizo (1879-1951). Aportes:
Uno de los principales difusores y tóricos de la Escuela Nueva, crea la Oficina Internacional de ésta con el objetivo de mantener un contacto con demás instituciones y dar a conocer sus experiencias y estimular el perfeccionamiento en los métodos. Propone un programa, lo llama Escuela Activa donde debe partir de los interes psicológicos y naturales del niño. Éste debe apropiarse de lo que aprende y asimilarlo.
