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PORTADA
ínea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
NORA EUGENIA MARQUEZ RUEDA
ESTUDIANTE APRENDIENTE DE GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC
SAN PABLO BOLÍVAR
NOVIEMBRE 17 DE 2019 -
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HISTORIA
La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, -
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PEDAGOGIA
La Pedagogía es la reflexión de la
práctica educativa y producción de
nuevas prácticas sustentadas por
conocimientos y principios teóricos. -
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La educación del individuo según Platón.
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarnos, somos capaces de asimilar y aprender conocimientos. -
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PENSADORES DE LA PEDAGOGIA
Comenio (1592-1670), fue teólogo,
filósofo y pedagogo, es considerado
el padre de la pedagogía con su obra
La Didáctica Magna escrita en 1632,
publicada en 1657, enmarcada por el
concepto de escuela y escolarización
desde temprana edad entorno
al método; y crea la ciencia de la
educación. -
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
La teoría del Aprendizaje Significativo es uno de los conceptos pilares del constructivismo. -
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PENSADORES DE LA PEDAGOGIA
La pedagogía adquiere pretensión de
sistematicidad con Herbart ( 1976-
1841) quien siguió los principios
Kantianos en el marco del desarrollo
de la cultura y la moral del ser
humano, ilustre representante en el
siglo XIX y el XX, intentó fundamentar
la pedagogía en la psicología y la
filosofía.