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"Sólo sé que nada sé"
"La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia" -
Propone un tipo de educación que permite adquirir virtudes (cualidades y privilegios)
"El que aprende y aprende y no practica lo que sabe, es como el que ara y ara y no siembra" -
Padre de la pedagogía. En su obra " La didáctica magna" prioriza la práctica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, las manuales, discusiones y preocupaciones propias de la actualidad.
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En su obra "El Emilio" evidencia su preocupación por el niño en particular.
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Reforma la pedagogía tradicional. Conceptualiza el término EDUCACIÓN e incluye la didáctica. Sostiene que el niño se desarrolla desde su individualidad y de la preparación de sus maestros. Articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.
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Propone el término PEDAGOGÍA.
Entendió la educación como un proceso de instrucción moral, donde el principal resultado es moldear los deseos y voluntad de las personas; además, criticó la educación uniforme a niños muy desiguales (moral e intelectualmente) de las escuelas públicas. -
Su preocupación fue por el desarrollo de la iniciativa y autoconfianza en los niños de edad preescolar.
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La teoría sobre el desarrollo cognitivo,
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Teoría histórico - cultural
Zona de Desarrollo Próximo. ZDP -
El cosnstructivismo
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Se dio origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa como reacción a la pedagogía tradicional. Surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las TIC.
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"No hay docencia sin discencia...Quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender"
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La educación por competencias.
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...Todo en la vida es aprendido; lo único innato es el impulso.
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Pedagogía e integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza aprendizaje.
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