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Es la reflexión de la practica educativa y producción de nuevas practicas sustentadas por conocimientos y principios teóricos.
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En el sistema educativo romano se transmitió la corriente griega y estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales.
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Platón es su máximo exponente propone una educación que permite adquirir virtudes y privilegios.
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Se propone el desarrollo humano en todas las etapas de la vida
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Herbait quien siguió los principios Kantinianos habla del desarrollo de la cultura y la moral del ser humano.
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Ocurren cambios en la educación se enfatiza en los principios éticos y valores científicos, ocurre la universalización de la educación para dar respuesta a la problemática social y a intereses individuales
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Son varios los autores que han contribuido a construir la teoría de la pedagogía a continuación nombraremos a algunos de ellos.
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Autores Comenius y peztalozzi ellos afirman que la primera matriz de formación humana es el afecto materno que debe ser relevado por el afecto del maestro motivando a sus estudiantes hacia el aprendizaje.
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Autores Rousseau y Freinet afirman que se debe reconocer la naturaleza del niño, conocer sus interese y talentos que nacen de su realidad sociocultural.
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Autores Roosseau y Montesorry afirman que el desarrollo del niño es un proceso constructivo interior y diferenciado que hay que respetar.
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Autores Herbart y Montessory afirman que el medio ambiente del educando debe diseñarse para que haya desarrollo cognitivo
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Autor Froebel afirma que el juego es fundamental porque el ser humano se relaciona con otros y con la naturaleza
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Autores Dewey y Ferriere afirman que desde su propia actividad consiente el educando construye sus propios conceptos y conocimientos.
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Autores Rousseau, Decroly y Cousinet. afirman que el maestro debe reconocer las diferencias existentes en sus estudiantes facilitando de esta manera su aprendizaje.
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Autor Montessory y Vygotsky afirman que el maestro debe ser un modelo a seguir para sus estudiantes,
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Autores Dewey, Peterson y Freinet afirman que el alumno no aprende ni se forma pasivamente obedeciendo al maestro.
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Autores Cousinet,Dewey,Kilpatrick y Freinet afirman que los proyectos y trabajos grupales favorecen el aprendizaje en forma colaborativa.
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Ausbel aborda cada uno de los elementos, factores, condiciones y tipos que garantizan la adquisición, asimilización y la retención del contenido que la escuela ofrece al alumno de modo que adquiera significado para el mismo
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Autor Johnson Laird permite comprender el modo según el cual se interpreta el mundo mediante modelos mentales e imágenes
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Autor Vergnaud , es una teoría psicológica que atiende a la complejidad cognitiva se ocupa de los mecanismos que conducen a la conceptualización de los real.
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Autor Caballero, afirma que el proceso de asimilar es evolutivo, es un fenómeno progresivo, el propio subsumidos se ve modificado .
