Pedagogía en la Edad Media

By Liyis19
  • Period: 401 BCE to 1500 BCE

    Pedagogía en la Edad Media

    En esta época se vivían diferentes tipos de educación dependiendo de la posición económica y del poder.
    La pedagogía cristiana de la edad media se basa principalmente en la fe, lo que se conoce como la respuesta de la plegaria hacia Dios. En la edad media fue cuando empezó a configurarse el sistema escolar, se fundaron las primeras universidades, se desarrollaron nuevas metodologías en los diferentes campos de estudio.
  • Period: to

    Pensamiento pedagógico del Renacimiento humanista

    La idea pedagógica es realmente pensada de manera amplia e integrada en el programa de una reforma común y general en el ámbito religioso moral y social. Uno de sus precursores Comenio, define que la escuela es el lugar donde debe comenzar la mejora de las condiciones humanas al reconducir el Hombre de su origen por medio de un aprendizaje que posibilite el entendimiento.
  • Period: to

    Iluminismo

    Fue una época en que la confianza en la razón humana buscaba la necesidad de que autoridades y tradiciones diesen orientaciones para la vida. Añadido a lo anterior el iluminismo se considera un efecto constante en el proceso de racionalización que se ha extendido por siglos.
  • Period: to

    Kierkegaard y la mirada pedagógica para el individuo

    Fue merecidamente definido como pensador existencial. Resumió el carácter de la existencia humana en la frase: “El yo es una relación que se relaciona consigo mismo, o la propiedad que esa relación posee de relacionarse consigo misma. El yo no es una relación, pero el hecho de que la relación se relaciona consigo misma”. Lo anterior se entiende como Existencia. Asimismo, se le relaciona con la frase de Descartes de acuerdo con la filosofía de la existencia: “Yo existo, luego soy”.
  • Period: to

    Pedagogía de la Reforma

    Se conoce como el sistema de enseñanza establecido y organizado en casi todos los países industrializados.
    Su gran precursor fue Martín Lutero quien desde el punto de vista educativo caracterizo a la pedagogía como universal y democrática. La pedagogía luchadora de Lutero realzó el concepto de comunidad realizada en el orden social y estatal y no en el de la Iglesia.