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1712 a 1778 crei que el desarrollo se daba de una forma natural en una serie de etapas predetestinadas consideraba a los niños como nobles salvajes.
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En este tiempo inicia la pedagogia en la edad comtemporanea ya que da a conocer un poco y empiezan a salir los grandes exponentes
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el comprendio la comprension analita ya que es mejor mecanismo para aprender dentro de la educacion
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1857 a 1911 el elabora la primera prueva de inteligencia individual la escala binet - simon en colaboracion teodoro simon en el cual fue un gran aporte a la pedagogia y a las inteligentes multiples.
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1859 A 1852 el considero que la psicologia como una herramienta para fomentar los valores socialmente
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Ayudo a organizar a la psicologia como una ciencia y establecio, revistas cientificas y departamentos universitarios de psicologia y enfatizo entre naturaleza y creancia
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1870 a 1952 eya aporto a la pedagogia en el cual fue crear un metodo para la educacion infantil temprana edad en la cual tuvo un objetivo el cual es preparar un ambiemte ordenado de las tareas simples a las complejas
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1878 a 1958 es el padre del conductismo moderno el cual considero que no existe limite en las posibilidades de entrenamientos de los seres humanos
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en este año surge las inteligencias multiples las cuales abren un gran campo a la pedagogia hacia la integracion en la cual la vuelve una edecacion de calidad para los niños los cuales son los protagonistas de la educacion
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La pedagogia en esta epoca es una ciencia fundamental el la cual ba junto con la didactica que incorpora cada docente y alumno de una manera integral logrando un aprendizaje significativo atraves del constructivismo
