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Period: 500 BCE to 323 BCE
ÉPOCA CLASICA
La educación apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. EDUCACIÓN: la gimnasia, letra y escritura
PEDAGOGÍA: Por el deporte se llegaba a autodominio y al control de las pasiones,preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo.
DIDÁCTICA: El niño debía llevar a la palestra era la esponja el frasco de aceite,rascador o cepillo de bronce -
Period: 469 BCE to 399 BCE
ÉPOCA HOMERICA
Las exigencias de un sistema pedagógico nacen de la misma historia, de la tradición y de los nuevos problemas .
La Ilíada y la Odisea se constituyen en las fuentes literarias que narran el acontecer pedagógico, donde los griegos aprendieron a leer, abordar la sabiduría de su cultura y moderar su carácter, rasgo característico de la época . -
Period: 3 BCE to 3
ÉPOCA HELENISTA
La educación deja de ser asunto de la iniciativa privada y se convierte en educación pública y el papel del pedagogo se eleva acentuando el desarrollo del aspecto intelectual con un componente mínimo de lo físico y lo estético. La lectura, la escritura y el cálculo se desarrollan más, pero también los métodos de castigo corporal. -
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ÉPOCA MODERNA
El aprendizaje era muy lento. Para aprender a leer solían gastarse cuatro años.
Era normal que un niño de 9 a 13 años no supiera
escribir su nombre. Las aulas escolares eran desapacibles y los bancos, de piedra. El castigo corporal era violento. La pedagogía griega, fue una pedagogía brutal
http://www.monografias.com/trabajos54/educacion-edad-moderna/educacion-edad-moderna.shtml -
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sócrates (436-338 A.C.)
Tuvo una larga vida vivió hasta los 91 años. Su influencia pedagógica fue muy grande. Tuvo una escuela en Atenas, muy concurrida, y fue maestro de Timoteo de Eleusis, quien le hizo levantar estatua en su ciudad por sus enseñanzas y por el encanto de su persona y la educación era formar ciudadanos y crear una clase dirigente política, fue efectivamente un hombre de estado (jaeger). Toda su enseñanza se desarrollaba alrededor de la retórica y sobre la base de la experiencia. -
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SOCRATES Y OTROS SOFISTAS
EDUCACIÓN: búsqueda de la verdad y la virtud las mismas las llamaba LA IRONÍA Y LA MAYEUTICA el método filosófico de investigación,consiste en emplear el dialogo para llegar al dialogo
PEDAGOGIA:enseña la intropeccion en ayudar a los hombres que descruban la verdad que habita en su interior.
DIDACTICA: por medio de dialogos sus enseñanzas eran en recintos pequeños y nunca se cobraba por sus enseñanzas -
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INSTITUCIONES PEDAGOGICAS
EDUCACION:dicha educacion se limitaba a nociones matematicas, escritura y declamacion
PEDAGOGIA:el aprendizaje de la lectura se hacia en especies de antologias de textos clasicos.
DIDACTICA:se aprende a contar por medio de los dedos -
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACION: Su formación no es solo literaria si no moralista
PEDAGOGIA :ALCANCE MORAL:era indispensable para Grecia el hombre culto
GRAMATICA: Pensar correctamente implicaba definir bien
RETORICA: Domino de todas las técnicas de la declamación y la oratoria
DIDACTICA: Amplio conocimiento y acervo de frases,sentencias,versos y poderlos decir de memoria -
DIDACTICA
Apareció , cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna"
Comenio plantea lo que es el ideal pansófico o utopía comeniana : que hay que "enseñar todo a todos" y propone un conjunto de reglas, pautas o normas en las que muestra cómo lograrlo http://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
JOHN LOCKE
No pretendió crear un sistema educativo; sino explicar los lineamientos de educación para los hijos de la nobleza, por consiguiente sus ideas reflejan un reflejo de la percepción pedagógica de su tiempo -
JOHANN FRIEDRICH
Promovió el estudio de la pedagogía científica; la pedagogía debe conducir la adquisición sistemática del conocimiento -
LA PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA MODERNA
La pedagogía quiere decir arte de conducir al niño, la educacion es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas y La didáctica se ocupa de los métodos más adecuados para transmitir un acervo cultural o científico-
.La diferencia entre la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como accion espontanea y natural,surgiendo después el carácter intencional y sistematico que le da la pedagogía a la educacion .
