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se realizan las primeras contribuciones en la antigua Gracia por Socrates y Platón.
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busca la perfección del individuo a través del espíritu, en este periodo todo aprendizaje giraba en torno a la Biblia.
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Tiene relación con la ideas de los humanistas,quienes se consideraban difusores de una nueva mentalidad, lo moderno, lo actual
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época en la que se crea la didáctica diferencial.
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La Modernidad en Pedagogía se abre con obra fundante, totalizadora, completa y universalizante
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Edad Contemporánea. Se denomina Edad Contemporánea al periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa (1789) y la actualidad.
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se crean asilos para menores de edad, en donde se guían y se les brinda una educación
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Esté es fundado en la Bogotá para ser ejemplo para los demas jardines
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se crean 280 lugares de preescolar para los niños
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es el nacimiento de la unión Europea dando lugar a la pedagogía cognitiva, la educación y el desarrollo.
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El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.
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La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana
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La Convención constituye el marco fundamental a partir del cual los gobiernos desarrollan sus políticas para la niñez y la adolescencia. El Con- greso de la República de Colombia, la ratificó por medio de la ley número 12 de 1991.
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aparición de la escritura,se produjo la aparición de un nuevo medio de comunicación y de almacenamiento de la información.
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se crea programa con nuevas expectativas para la educación infantil
