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FUE CONCIDERADO EL PRIMER PEDAGOGO MODERNO, UNO DE SUS PRINCIPIOS ERA ENSEÑAR PARA APRENDER- APRENDER PARA ENSEÑAR
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LOS METODOS EN LOS CUALES SE BASABAN LOS RMANOS ERAN LA RETORICA, GRAMATICA Y DIALECTICA
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384 A.C. La educación debe adaptarse a cada régimen:
En todas las facultades y artes se requiere educar -
EN EL AÑO 399A.C EL FUE QUIEN HIZO PARTICIPE A EL ALUMNO USANDO PREGUNTAS, REFLEXIONES Y DIALOGOS
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427 A.C FUE QUIEN FUNDO LA ACADEMIA DE ATENAS Y PARTICIPO EN LA ENSEÑANZA EN LA ACADEMIA Y ESCRIBIO SOBRE DIFERENTES FILOSOFOS
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460 A.C fue uno de los primeros en plantear el problema del carácter natural de la educación
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ESTABLECIO LAS BASES DEL MODELO ESCOLASTICO EN LA EDAD MEDIA
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S.XII Y S.XIII LA SEOCLASTICA APARECE TENIA COMO FUNCCION RECONCILIAR LA CREENCIA, LA RELIGION Y ES DE ALLI QUE SE CREAN LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES, DONDE SE DA UN CAMBIO EN EL METODO EDUCATIVO POR LA IGLESIA
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S.XIV Y S.XVI SE DA EL RENACIMIENTO CAMBIAN LAS FORMAS DE VER EL MUNDO POR QUE HAY NUEVAS TECNOLOGIAS Y AVANCES CIENTIFICOS
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ROMPE CON EL MODELO ESCOLASTICO
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LA EDUCACION AQUI TENIA EL OBJETIVO DE QUE LOS ALUMNOS LOGRARAN LEER LA BIBLIA. POR MEDIDO DE LOS HUMANIASTAS: VITTORINO DE FELTRE- FRANCISCO RABELAIS
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FUE EL PRIMER EDUCADOR EL CUAL USO LA PALABRA DIDACTICA
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PUBLICO SU OBRA "DIDACTICA MAGNA" LO QUE SE CONCIDERA EL PUNTO DE PARTIDA PARA LA DIDCTICA
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FUNDAMENTO LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DE LA PEDAGOGIA Y REUBICA LA DIDACTICA
