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Aprendizaje Lento
El aprendizaje era muy lento. Para aprender a leer solían gastarse cuatro años. Todavía en el año 235 (d.C.) era normal que un niño de 9 a 13 años no supiera escribir su nombre. Las aulas escolares eran desapacibles y los bancos, de piedra. El castigo corporal era violento. La pedagogía griega, dice Marrou, fue una pedagogía brutal. La frase de Menandro, el hombre que no es desollado no llega a ser hombre, se citaba frecuentemente. -
Period: 436 to 338
Isócrates
Isócrates fue una figura poco considerada durante mucho tiempo. Ha sido el gran helenista.Tuvo una larga vida vivió hasta los 91 años. Su influencia pedagógica fue muy grande. Tuvo una escuela en Atenas, muy concurrida, y fue maestro de Timoteo de Eleusis, quien le hizo levantar estatua en su ciudad por sus enseñanzas y por el encanto de su persona, y de Necoclés, hijo del rey de Chipre. -
438
Etapas de la Educación
Platón divide las etapas de la educación así: 1) de los primeros a los 6 años, el niño está al cuidado del hogar; 2) de los 7 a los 13 pasa a la dirección de un paidotriba que le enseña la gimnasia y los rudimentos de la educación intelectual -lectura, gramática, música-; 3) de los 13 a los 18 se continuaba esta educación intelectual y física de un modo más intensivo; 4) de los 18 a los 20 años estaba comprendida la llamada efebía, Era esta última una institución típica del mundo helénico. -
Period: 438 to 349
El Político y El Ciudadano como Ideal Pedagógico
La idea de la educación en Platón está íntimamente ligada a su concepción metafísica -la única realidad son las ideas inmutables y eternas-, a su vida personal y a su momento histórico. Platón llevó una vida agitada. Perteneció a una de las familias aristocráticas de Atenas que no miraban con buenos ojos el rumbo que tomaba la ciudad gobernada por comerciantes, artesanos y marinos. -
Period: 439 to 349
Materias Esenciales
Para esta preparación superior las materias eran las matemáticas, la filosofía y la astronomía. Sólo hasta después de los cincuenta años, tras largo contacto con la filosofía, creía Platón que el hombre estaba preparado para el gobierno. Platón extremó tanto su idea de que la filosofía debería ser la base de la formación del hombre, que en la República se declara contra el contacto con la poesía y con Homero. Y ya sabemos que Platón tenía horror al cambio. -
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Época Clásica
La educación griega en la época clásica tenía los siguientes 1) la palestra -el lugar donde se lucha- que se caracterizaba por iniciación en los ejercicios gimnásticos y deportivos bajo la dirección paidotriba -literalmente, el que golpea al niño-; 2) la didaskaleia está bajo la dirección del didaskalo -el que enseña al niño-, quien guiaba en la lectura y la escritura; 3) el gimnasio, bajo la dirección de gimnasiarka, donde se continuaba la educación deportiva y la filológica. -
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Época Homérica
En la época homérica la sociedad griega era de tipo pastoril y agraria. La vida urbana no estaba muy desarrollada. Los poemas homéricos y Hesíodo nos transmitieron los ideales de ese momento de la cultura griega. Sin embargo, era aquella una sociedad compleja, dividida en clases sociales. -
Los sofistas
Los sofistas han sido llamados por algunos historiadores, los iluministas griegos. Iluminismo es un término de la historia de la filosofía ideado para connotar la mentalidad característica de la mayor parte de los filósofos del siglo XVIII. -
La Escuela Primaria
A los 7 años el niño griego iniciaba su escuela primaria o de primeras letras. Aprendía en ella lectura, nociones matemáticas, escritura y declamación. El aprendizaje de la lectura se hacía en especies de antologías de textos clásicos. Era muy lenta y por el procedimiento de la repetición y luego unión de las sílabas: A-po-lo-ma-tl-nal, etc. Este aprendizaje era muy lento, entre otras razones, por la escritura continua que poseían los griegos. Consistía esta en no separar unas palabras de otras. -
Ideal Humanístico
La época que va de la unificación del mundo helénico por Alejandro a la época de apogeo del imperio romano, suele llamarse época helenística. En realidad esa cultura fue más griega que romana, y sus grandes productos culturales. Aunque políticamente fue una época trágica para las ciudades griegas, porque todas cayeron bajo el dominio romano al cual precedió una época de anarquía interna, culturalmente este período tuvo su esplendor, aunque fuese un esplendor que anunciaba la decadencia. -
Period: to
Instituciones Pedagógicas
La educación en la época helenística se divide así.
1) , maternal, de 1 a 7 años. El niño está al cuidado de la madre. Es curioso anotar aquí que, en contraste con el romano, el hombre griego adulto ocupó poco de los hijos. En la educación infantil griega influían más el esclavo. Consideraba que antes de la edad adolescente el hombre no es persona. 2) de los 7 a los 14 años, escuela primaria. 3) de los 14 a los 18 o 20 años el gimnasio. 4) a los 20 años, la efebía. -
Educación Secundaria
Esta etapa de la educación del hombre libre griego se desarrollaba en el gimnasio, que era en cierta forma como nuestro bachillerato, aunque mucho más incipiente. Muchos países europeos, por ejemplo, Alemania, han conservado para los establecimientos secundarios el nombre de Gimnasio. Esta fase de la enseñanza era ante todo literaria e implicaba un contacto más a fondo con los grandes autores clásicos.
