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Platon
Primer pensador en formular una filosofía de la educación. Explica las condiciones en las que se genera el conocimiento
y la manera de llevar a cabo la educación de los sujetos.(Chacón&Cavarrubias,2013). https://www.youtube.com/watch?v=ecRpO3dppks -
Comenio
Considerado el Padre de la Pedagogía, abordando el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad. https://www.youtube.com/watch?v=qz1-oWxxAn8 -
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Período Clásico de la Pedagogía
Época del pensamiento filosófico-pedagógico en la que el concepto de educación, y su interpretación como«educación general», se convierte por primera vez en la historia teórica y real de la pedagogía en un concepto central de la reflexión pedagógica. -
Rousseau
Señala la necesidad de replantear los métodos de enseñanza imperantes que consideran al niño como si fuera un adulto más,
asumiendo con ello que comparten intereses, habilidades, necesidades y capacidades.
Obras: El Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1775), El Contrato Social (1762) y Emilio (1762)
(Garcia,2017) -
Herbart
Presentan los primeros conceptos de la pedagogía y propone este termino,propone que el maestro
debe conocer dos ciencias, la que enseña y la que fundamenta su razón de ser. (CVUDES,s.f.) -
Pestalozzi
Considerado el precursor de la pedagogía popular.
La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar y, desde 1811, él y sus colaboradores mencionan
el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental".
obras: Vigilia de un solitario (1780),
Una hoja suiza,Mis indagaciones sobre el proceso de la Naturaleza en el desarrollo de la Humanidad (1797),Libro de las madres (1803).
(Colombia aprende, 2017) https://www.youtube.com/watch?v=OMcXQCYQ1XM -
Period: to
Escuela Nueva
Donde se intenta revolucionar de forma tajante las técnicas educativas que empleara la escuela tradicional, yy uno de sus principales exponentes la pedagogía de John Dewey. -
John Dewey
Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena. El «método experimental» de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu de empresa en detrimento de la adquisición de conocimientos científicos.
obras Psicología (1887), Democracia y Educación (1916), My (UNESCO,1999) -
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Pedagogía nueva o activa
Donde se intenta revolucionar de forma tajante las técnicas educativas que empleara la escuela tradicional, y uno de sus principales exponentes la pedagogía de John Dewey. -
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Pedagogía Contemporánea
La pedagogía contemporánea reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes pedagogos, pensadores y filósofos, postulados que empezaron a darse desde la revolución francesa que dieron lugar a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías en un contexto cultural, concreto que lo que pretende es educar en un momento dado , en lo que se configura la experiencia pedagógica -
María Montessori
Educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga y psicóloga, quien con sus aportes cambió las formas de enseñanza, que siguen siendo vigentes.
Sus principales aportes a la educación se centran en la concepción de la educación como un triángulo: ambiente,
amor y niño. (Colombia aprende,2015).
https://www.youtube.com/watch?v=ik7eckAAhCU -
Freinet Brunner
Su contribución pedagógica la constituyó su visión el niño, el trabajo y de la sociedad como elementos complementarios del contexto educativo. Llevando a la práctica una pedagogía activa, vinculado con la pedagogía popular. (Chourio, 2008). -
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Pedagogía Constructivista
Esta corriente lleva a la necesidad de investigar nuevas estrategias didácticas para lograr el conocimiento teniendo en cuenta la naturaleza del niño y el desarrollo de los procesos cognitivos. Sus creadores son Vigotsky y Bruner. -
Jean Piaget
La teoría de Jean Piaget, se denomina de forma general, como
Epistemología Genética, por cuanto es el intento de explicar el curso del desarrollo intelectual humano desde la fase inicial del recién nacido, donde predominan los mecanismos reflejos, hasta la etapa adulta caracterizada por procesos conscientes de comportamiento regulado y hábil. (Vieles,s.f.)
https://www.youtube.com/watch?v=oQrWjHawEzI -
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Pedagogía Problémica
enfatiza en los avances científicos y tecnológicos, así como los cambios sociales que exigen una educación mas eficiente hacia el desarrollo integral del hombre y entre sus creadores están, Carlos Rogers y Piaget. -
Paulo Freire
Fue uno de los mayores y significativos representantes de la pedagogía del siglo XX, es el creador del movimiento de
educación cuyo objetivo es darle un carácter político al problema educativo, dandoloe una concientización al oprimido
a través de la educación, con su pedagogía liberadora.
https://www.youtube.com/watch?v=Rrz2rPE5PGU -
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Pedagogía Popular
Tiene su base en la pedagogía de la libertad, siendo esta la que da un verdadero sentido a la práctica educativa. Entre sus exponentes está el Sr. Paulo Freire. -
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Pedagogía Popular
Tiene su base en la pedagogía de la libertad, siendo esta la que da un verdadero sentido a la práctica educativa. Entre sus exponentes está el Sr. Paulo Freire. -
Vigostsky
Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores
habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.La perspectiva evolutiva de Vygotsky es el método principal de su trabajo, señala que un comportamiento sólo puede ser entendido si se estudian sus fases, su
cambio, es decir; su historia. (Carrera & Mazzarela, 2001) -
David Ausubel
Es uno de los grandes referentes de la psicología constructivista, ponía mucho énfasis en elaborar la enseñanza a partir de los conocimientos que tiene el alumno.Considera la idea del aprendizaje significativo. (Torres, 2017)
https://www.youtube.com/watch?v=lR8LfA0JgrM -
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Pedagogía del Aprendizaje Significativo
Expone incorporar los nuevos conocimientos en forma sustantiva en la estructura cognitiva del estudiante y su máximo exponente el pedagogo David Ausubel, autor de la teoría del aprendizaje significativo y publico sobre psicología cognitiva. -
Mario Diaz Villa
Investiga y escribe acerca del currículo y su estructura, los modelos pedagógicos, la formación a través del desarrollo
de competencias, formación por ciclos en la educación superior, flexibilidad y educación superior en Colombia, entre otros.
https://vimeo.com/22123885 -
Rafael Florez Ochoa
Considera los modelos como la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno, con miras a su mejor entendimiento.Tiene en cuenta los modelos tradicional, romántico, socialista,conductista, desarrollista y sociocritico.
(Pinto & Castro, 2015) -
Carlos Eduardo Vasco
Coordinó la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, llamada "La Comisión de Sabios", asesor del Ministerio de Educación
Nacional en la elaboración de programas curriculares de matemáticas, animador del proceso de conformación del Segundo Plan Decenal de Educación.
https://www.youtube.com/watch?v=GJx-rvn1RDc
